题目内容

下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（ ）

A. 2Cu中的“2”表示2个铜元素

B. NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子

C. Fe2+中的“2”表示每个铁离子带有2个单位的正电荷

D. Al2(4)3中化学式上方的“2”表示硫元素为﹣2价

练习册系列答案
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下列是初中化学的四个实验，按要求回答问题

（1）图A是测定空气中氧气含量的实验

①若实验A未冷却至室温就打开止水夹，则测定出的空气中氧气含量______1/5。(填“大于”“小于”“等于”)

②该反应的文字表达式是__________。

（2）图B中的实验现象是____________。

（3）实验C，对比甲、乙两个实验能得出有关分子性质的结论是____________。

（4）图D是细铁丝在氧气中燃烧的实验，反应后生成______色固体，该实验需要预先在集气瓶中加入少量水，目的是______。

（5）图E是硫在氧气中燃烧的实验，在空气中点燃硫粉时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出____色火焰；在氧气中，燃烧得更旺，发出____色火焰。硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺；铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，是因为______。

下列关于原子的叙述中，不正确的是（ ）

A. 原子是化学变化中的最小粒子

B. 原子可以直接构成物质

C. 原子不带电是因为原子中质子与电子所带的电量相等，电性相反

D. 原子体积主要集中在原子核上

下列图示实验操作中，正确的是

A. A B. B C. C D. D

用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，则该学生实际倒出的溶液体积（ ）

A. 小于6mL B. 大于6mL C. 等于6mL D. 无法确定

（5分）如下图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表。


 

气体发生装置内物质的总质量
 

反应前
 

35．6
 

反应后
 

34.8
 

（l）反应中二氧化锰的作用是 。

（2）反应生成氧气的质量为 g（结果精确到0. 1 g，下同）。

（3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。

下列有关实验操作的快慢，说法错误的是

A. 测量空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中

B. 把双氧水从分液漏斗迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中

C. 把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中

D. 在试管中加入几小块大理石，先平放在试管口，再缓慢竖直试管

如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：

（1）x表示____；y表示____。

（2）当x＝12时，y＝___。

（3）当x＝17时，该粒子带1个单位负电荷，则y＝____。

（4）当x＝13时，该粒子易____电子，变成带____(填“正”或“负”)电荷的____(填离子符号)。

A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．

已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

（1）请写出下列物质的化学符号：D_______________，G_______________，H___________________．

（2）请写出下列变化的化学方程式：①B→F_______________，②C→B___________________．

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