题目内容
18．①在菜市场盛活鱼的大盆（或池）、家庭养金鱼的鱼缸内，常放一种向水中送气的装置，它会不断地冒出气泡．请你分析：这些装置的作用是给水中增加氧气，说明氧气不易溶于水．②在家庭中用来烧水的水壶使用较长时间后，内壁和底部就会有一层黄色的物质，这说明日常用的水是混合物（填“混合物”或“纯净物”），它属于硬水（填“软水”或“硬水”）
分析 氧气不易溶于水，氧气能够供给呼吸；
含有较多钙离子、镁离子的水属于硬水，含有较少或不含有钙离子、镁离子的水属于软水．
解答 解：①这些装置的作用是给水中增加氧气，以满足水生生物呼吸的需要，同时说明氧气不易溶于水．
故填：给水中增加氧气；氧气不易溶于水．
②在家庭中用来烧水的水壶使用较长时间后，内壁和底部就会有一层黄色的物质，这说明日常用的水中含有杂质，是混合物，它属于硬水，内壁和底部的黄色物质就是硬水中的物质转化而来的．
故填：混合物；硬水．
点评 加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度．
练习册系列答案
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4．下列化学用语与含义不相符的是（ ）
| A． | Al3+-1个铝离子带三个单位正电荷 | B． | SO3-1个三氧化硫分子 | ||
| C． | F+3eCl3-铁元素的化合价是+3价 | D． | O3-3个氧原子 |
5．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是蔗糖”．小华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程应是科学探究中的（ ）
| A． | 提出问题 | B． | 进行实验 | C． | 猜想与假设 | D． | 得出结论 |
6．
下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）| A． | 实验说明水是由氢气和氧气组成的 | |
| B． | 实验证明了，水是由氢和氧两种元素组成的；同时也证明了在化学反应中，分子可以再分，而原子不可再分的结论 | |
| C． | 若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL | |
| D． | 负极上产生的气体用带火星的木条检验 |
13．
如图是Cr原子结构示意图及其在元素周期表的信息，下列说法正确的是（ ）
如图是Cr原子结构示意图及其在元素周期表的信息，下列说法正确的是（ ）| A． | 铬原子中，中子数是24 | B． | 铬原子的相对质量是51.99g | ||
| C． | 铬原子在化学变化中易失去电子 | D． | 铬元素是一种非金属元素 |
3．下列物质的化学式书写正确的是（ ）
| A． | 碳酸钠NaCO3 | B． | 氢氧化钠Na（OH）2 | C． | 氧化铁O3Fe2 | D． | 硫酸H2SO4 |
10．
几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究．
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放人火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心温度最低．
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象（如图B），在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明：焰心物质的性质是气体、可燃性．
（3）猜想和验证：
（4）拓展延伸：
用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现现象和蜡烛燃烧出现的现象相同，在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰是（填“是”或“不是”）分层的，平时用水壶在煤气灶上烧开水应将水壶放在外焰部位加热．
几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究．（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放人火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心温度最低．
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象（如图B），在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明：焰心物质的性质是气体、可燃性．
（3）猜想和验证：
| 猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
| 假设①：焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的短玻管上口罩一个涂有澄清石灰水的玻璃片或小烧杯 | ①澄清石灰水不变浑浊 | 假设①不成立 |
| 假设②：焰心的气体含有石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 | ②不能点燃 | 假设②成立 |
| 取下长玻璃管、打开湿毛巾 | ③导管中部有白色固体 |
用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现现象和蜡烛燃烧出现的现象相同，在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰是（填“是”或“不是”）分层的，平时用水壶在煤气灶上烧开水应将水壶放在外焰部位加热．
水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．