题目内容
5.从分子的角度分析并解释下列事实,不正确的是( )| 选 项 | 事 实 | 解 释 |
| A | 空气是混合物 | 由不同种分子构成 |
| B | 墙内开花墙外香 | 分子在不断的运动 |
| C | 气体受热膨胀 | 温度升高时分子自身体积变大 |
| D | 氧气和臭氧(O3)化学性质不同 | 构成物质的分子不同 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.
解答 解:A、空气是混合物,是因为空气中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等,是由不同种分子构成的,故选项解释正确.
B、墙内开花墙外香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故选项解释正确.
C、气体受热膨胀,是因为温度升高时分子间的间隔变大,故选项解释错误.
D、氧气和臭氧(O3)化学性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,故选项解释正确.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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15.
往硫酸和硫酸铜的混合溶液中,逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量,根据实验事实绘制如图所示曲线,下列说法不正确的是( )
| A. | a点至b点之间的溶液中溶质种类最多,c点的溶液所含的溶质种类最少 | |
| B. | d点的溶液能使紫色石蕊溶液变蓝 | |
| C. | c至d段,溶液pH不断增大 | |
| D. | ab段的反应无明显现象,bc段的反应中有白色沉淀产生 |
13.下列图象反映的对应关系错误的是( )
| A. | 等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应 | |
| B. | 向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH溶液 | |
| C. | 向一定量盐酸中逐滴加水稀释 | |
| D. | 镁在氧气中燃烧 |
20.下列粒子可以通过得到电子变成原子的是( )
| A. | Cl- | B. | Na+ | C. | O | D. |
17.不同场合制取氧气的实验原理可能不同.
【实验室制取氧气】甲组同学用以下装置收集干燥的氧气.

①写出图中仪器名称a分液漏斗 b铁架台;
②写出装置A中发生反应的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.实验过程中,观察到装置B中白色固体变蓝、C、D中无明显现象,写出装置B中发生反应的化学方程式CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O;
③装置E用于收集氧气,请在图中将导管补画完整
;
④若E中氧气已集满,将带火星的木条放在导管口m处,可观察到木条复燃;
【潜水艇里制氧气】潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)制取氧气,反应原理是:2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2.乙组同学欲用过氧化钠制取干燥的氧气.他们更改了上图装置中的一些药品后进行实验,装置内的药品如下:
⑤乙组实验:装置A中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,C装置中氢氧化钠溶液的作用是除去二氧化碳,避免混入氧气中;
⑥在甲、乙两组实验中,装置D的作用是否相同?阐述理由不同.甲组:检验氧气是否已干燥;乙组:除去水蒸气.
【实验室制取氧气】甲组同学用以下装置收集干燥的氧气.
①写出图中仪器名称a分液漏斗 b铁架台;
②写出装置A中发生反应的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.实验过程中,观察到装置B中白色固体变蓝、C、D中无明显现象,写出装置B中发生反应的化学方程式CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O;
③装置E用于收集氧气,请在图中将导管补画完整
④若E中氧气已集满,将带火星的木条放在导管口m处,可观察到木条复燃;
【潜水艇里制氧气】潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)制取氧气,反应原理是:2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2.乙组同学欲用过氧化钠制取干燥的氧气.他们更改了上图装置中的一些药品后进行实验,装置内的药品如下:
| 乙组实验 | 装置A | 装置B | 装置C | 装置D |
| 装置内药品 | 大理石、稀盐酸 | 过氧化钠 | 氢氧化钠浓溶液 | 无水硫酸铜 |
⑥在甲、乙两组实验中,装置D的作用是否相同?阐述理由不同.甲组:检验氧气是否已干燥;乙组:除去水蒸气.