题目内容
16．
图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ）| A． | C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 | B． | 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 | ||
| C． | 2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O | D． | CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
分析 由题意，该反应在点燃条件下进行，各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应，各物质的质量比7：4：11，结合选项中的化学方程式进行分析判断．
解答 解：A、该反应反应条件是点燃，但各物质的分子个数比为1：1：1，不是2：1：2，故选项错误．
B、该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应；各物质的质量比（28×2）：32：（44×2）=7：4：11，故选项正确．
C、该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应；但各物质的质量比（2×2）：32：（18×2）=1：8：9，故选项错误．
D、该反应反应条件是点燃，但该反应的生成物是两种，不属于化合反应，故选项错误．
故选：B．
点评 本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．
练习册系列答案
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如图所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不燃烧、不支持燃烧且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火．
4．小华同学对所学部分化学知识归纳如下，其中不完全正确的是（ ）
| A．物质的用途 | B．资源的利用和保护 |
| ①用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 ②用适量的小苏打发酵做面包 ③把铵态氮肥与熟石灰混合使用以提高肥效 | ①防止金属腐蚀是保护金属资源的一种途径 ②保护空气要减少有害气体和粉尘的排放 ③爱护水资源要节约用水和防止水体污染 |
| C．对实验意外事故的处理 | D．用“化学”的眼光分析 |
| ①酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭 ②实验时药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓 ③取某烧碱溶液加盐酸时有气泡，可重取另一瓶新配制的烧碱溶液再做一次实验 | ①离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 ②使酚酞试液变红色的就是碱溶液 ③空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氮气 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
8．下列物质放在敞口容器中一段时间后，质量明显减少的是（ ）
| A． | 浓硫酸 | B． | 浓盐酸 | C． | 氢氧化钠 | D． | 氯化钠 |
5．红磷和木炭，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ）
| A． | 甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 | B． | 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 | ||
| C． | 甲、乙两瓶均有水流入 | D． | 甲、乙两瓶均无水流入 |