题目内容
下表各组中,实验操作和目的对应关系不正确的是( )
| A | 硫磺在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水 | 为了吸收二氧化硫 |
| B | 用带火星的木条放到氧气的集气瓶口 | 对瓶内氧气验满 |
| C | 铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水 | 使实验现象更加明显 |
| D | 用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰 | 加快氧气生成速度 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
考点:氧气的化学性质,氧气的制取装置,催化剂的特点与催化作用
专题:空气与水
分析:A、硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫,二氧化硫是大气污染物.
B、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了.
C、铁丝在氧气中燃烧时,剧烈燃烧,火星四射,会有熔化的温度较高的溅落物.
D、用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰,作催化剂.
B、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了.
C、铁丝在氧气中燃烧时,剧烈燃烧,火星四射,会有熔化的温度较高的溅落物.
D、用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰,作催化剂.
解答:解:A、硫反应生成的二氧化硫是一种大气污染物,能和水反应生成亚硫酸,所以加入水可以吸收二氧化硫气体,防止二氧化硫气体逸出污染空气.
B、验满氧气时,应将带火星的木条放在集气瓶.故正确.
C、铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水;使实验现象更加明显,实验操作和目的对应关系不正确,因为目的为防止熔化的溅落物炸裂瓶底.
D、用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰;加快氧气生成速度;实验操作和目的对应关系正确;
故选:C.
B、验满氧气时,应将带火星的木条放在集气瓶.故正确.
C、铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水;使实验现象更加明显,实验操作和目的对应关系不正确,因为目的为防止熔化的溅落物炸裂瓶底.
D、用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰;加快氧气生成速度;实验操作和目的对应关系正确;
故选:C.
点评:本题主要了解各操作的注意事项;考查量筒的使用及给试管里的物体加热的方法,了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.只有掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.
练习册系列答案
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下列化学方程式正确的是( )
| A、Cu+2HCl═CuCl2+H2↑ | ||||
B、4Fe+3O2
| ||||
C、C+CuO
| ||||
D、CO2+C
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人类每时每刻都离不开空气.南昌市大修地铁、拆违拆临、汽车剧增,使得南昌市近期空气的质量越来越差.下列有关空气的说法不正确的是( )
| A、空气是由多种单质和化合物组成的混合体 |
| B、空气中含量较多的氮气和氧气的体积分数是不固定的 |
| C、呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 |
| D、空气是一种宝贵的自然资源,要保护空气,防止污染空气 |