题目内容

某物质加热后分解为氧化铜、水和二氧化碳，则该物质所含的全部元素是
[     ]
A．Cu、O、C
B．Cu、H、O
C．Cu、C、H
D．Cu、H、O、C
D
练习册系列答案
相关题目
26、2003年6月，西安北郊古墓中出土一青铜锤（一种酒具），表面附有绿色固体物质，打开盖子酒香扑鼻，内盛有26Kg青绿色液体，专家认定是2000多年前的“西汉美酒”．这是我国考古界、酿酒界的一个重大发现．
（1）如果让你对出土的“西汉美酒”进行探究，你想探究的一个问题是：
西汉美酒的主要成分是什么
．
（2）上述报道引发了某校初三兴趣小组同学的关注，他们收集家中铜器表面的绿色固体，进行探究．
提出问题：铜器表面附着的绿色固体物质是由哪些元素组成的？
猜想：查阅相关资料后，猜想绿色固体物质可能是铜绿
设计与实验：

①对试管内的绿色固体加热，至完全分解，观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置中无水硫酸铜变成蓝色，C装置中澄清石灰水变浑浊．②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸．观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色．③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝，观察到铁丝表面有红色物质析出．
实验结论：绿色固体物质中含有
氢
、
碳
、
氧
、
铜
等元素．（提示：装置内的空气因素忽略不计）
表达与交流：①上图中标有a、b的仪器名称是：a
试管
、b
铁架台
．
②上述探究操作③中反应的化学方程式为
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
③反应完成以后，如果先移去酒精灯，可能出现的现象是
C装置中液体会倒流进入B装置中
．
④如果将B、C两装置对调，行吗？
不行
为什么？
若对调则无法证明加热绿色固体是否有水生成
．
15、 据《新安晚报》报道，2007年1月，在安徽六安汉墓考古发掘工作中出土了一批青铜壶、漆器、木器、玉器等精美的文物，青铜壶、漆器、木器、玉器表面的雕刻出神入化，栩栩如生，青铜壶的表面还附有绿色固体物质．六安汉墓是我国近几年重大考古发现之一．
上述报道引发了某校九年级化学兴趣小组同学的关注，他们收集家中铜器表面的绿色固体，进行探究：
提出问题：铜器表面附着的绿包固体物质是由哪些元素组成的？
猜    想：查阅相关资料后，猜想绿色固体物质可能是铜绿
设计与实验：
①对试管内的绿色固体加热，至完全分解，观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置中无水碳酸铜变成蓝色，C装置中澄清石灰水变浑浊．
②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸．观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色．
③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝．观察到铁丝表面有红色物质析出．
实验结论：绿色固休物质中含有
铜
、
氢
、
碳
、
氧
（提示：装置内的空气因素忽略不计）
表达与交流：（1）上述③中发生反应的化学方程式为
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
 
（2）反应完成后，如果先移去酒精灯，可能出现的现象是什么？
C 装置中的液体会倒流进B装置
．
如果将B，C两装置对调，行吗？为什么？
不行，若对调则无法证明加热绿色固体是否有水生成
．
你还有其它问题需要探究吗？请提出你还要探究的问题及其猜想．
提出问题 猜想
绿色固体是怎么形成的，绿色固体能够与稀HCl反应吗
可能是Cu 与O2等元素．H2O（气）等发生复杂反应后生成的


能
26、2003年6月，西安北郊古墓中出土一青铜锤（一种酒具），表面附有绿色固体物质，打开盖子酒香扑鼻，内盛有26kg青绿色液体．专家认定是2000多年前的“西汉美酒”．这是我国考古界、酿酒界的一个重大发现．
（1）如果让你对出土的“西汉美酒”进行探究，你想探究的一个问题是：
西汉美酒”的成分是什么？

（2）上述报道引发了某校初三化学兴趣小组同学的关注，他们收集家中铜器表面的绿色固体，进行探究：
提出问题：铜器表面附着的绿包固体物质是由哪些元素组成的？
猜    想：查阅相关资料后，猜想绿色固体物质可能是铜绿
设计与实验：

①对试管内的绿色固体加热，至完全分解，观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置中无水硫酸铜变成蓝色，C装置中澄清石灰水变浑浊．
②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸．观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色．
③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝．观察到铁丝表面有红色物质析出．
实验结论：绿色固休物质中含有
铜
、
碳
、
氢
、
氧
等元素．
（提示：装置内的空气因素忽略不计）
表达与交流：①如图中标有a、b的仪器名称是：a
试管
；b
铁架台
．
②上述③中发生反应的化学方程式为
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

③反应完成后，如果先移去酒精灯，可能出现的现象是
C装置中时液体会倒流进入B装置

④如果将B，C两装置对调，行吗？为什么？
不行；若对调则无法证明加热绿色固体是否有水生成
．
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：

（1）图中仪器④⑤的名称：④
烧杯
烧杯
，⑤
酒精灯
酒精灯
．
（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．其中，仪器①中盛放的试剂应为
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
，此法生成氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，收集氧气的方法为
排水法
排水法
．用仪器③收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要
量筒
量筒
（填仪器名称），
（3）实验室常用
大理石和稀盐酸
大理石和稀盐酸
 制取二氧化碳，从B～G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母）
CEFG
CEFG
，检验二氧化碳用澄清石灰水，写出该化学方程式为
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）实验前，甲同学先向仪器①中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器①的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是
检查装置的气密性
检查装置的气密性
．
（5）乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
（提出猜想）猜想l：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是
他们都是含氧元素的物质
他们都是含氧元素的物质
．
（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想
I
I
错误．
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是
将带火星的木条放入试管内
将带火星的木条放入试管内
．
（实验反思）通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？
温度不同，反应产物不同
温度不同，反应产物不同
．
（2006?黄石）1974年，在我市大冶城区附近，发现了距现在两三千年前的铜录山古矿冶遗址，曾一时震动全世界，国务院宣布它为全国重点文物保护单位．该地区蕴藏着丰富的绿色孔雀石铜矿，某校初三化学兴趣小组同学对此非常好奇，他们收集铜录山附近的孔雀石（假设为纯净物），进行探究：
提出问题：孔雀石是由哪些元素组成的？
猜想：查阅相关资料后，猜想绿色固体孔雀石可能是铜绿，它在受热的情况下分解，生成CuO、CO2、H2O．
设计与实验：
①对试管内的绿色固体加热，至完全分解，观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置的作用是
检验产物中是否有水
检验产物中是否有水
，C装置中的现象是
变浑浊
变浑浊
．
②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸．观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色．
③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝．观察到铁丝表面有红色物质析出．
实验结论：绿色固体物质中含有
铜、碳、氢、氧
铜、碳、氢、氧
等元素．（提示：装置内的空气因素忽略不计）
表达与交流：
（1）上述③中发生的化学方程式为
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．
（2）反应完成后，如果先移去酒精灯，可能出现的现象是
C装置中液体会倒流进入B装置
C装置中液体会倒流进入B装置
．
（3）如果将B、C两装置对调，行吗？为什么？
不行．若对调则无法证明加热绿色固体是否有水生成．
不行．若对调则无法证明加热绿色固体是否有水生成．
．

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