题目内容

10.下列是对物质的一些性质和变化的描述:
①铜在空气中加热能跟氧气反应;
②碱式碳酸铜是绿色的固体;
③镁条在空气中燃烧;
④铁矿石被粉碎;
⑤胆矾是蓝色的固体.
其中,描述物理性质的是②⑤,描述物理变化的是④,描述化学变化的是③,描述化学性质的是①(用序号填写).

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化.物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、稳定性;物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,如颜色、状态、味道、溶解性等;性质是特性,变化是过程,描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等.

解答 解:①铜在空气中加热能跟氧气反应需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质;
②碱式碳酸铜是绿色的固体不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质;
③镁条在空气中燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化;
④铁矿石被粉碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;
⑤胆矾是蓝色的固体不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质.
故答案为:②⑤;④;③;①.

点评 本题难度不大,充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键.

练习册系列答案
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20.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图所示)约1s后取出,可以看到火柴梗的a(填“a”“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是C.
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳 (一氧化碳具有可燃性).
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.
婷婷认为:可能以上两种情况都有.
【实验方案】换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁能看到冷凝的固体现象,则婷婷的猜想正确.

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