题目内容
4.实验室制取气体是初中化学重要内容,现提供部分相关的装置如图所示.(1)写出实验制取氧气的三个不同化学反应原理:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)对此分析(1)中的三个化学方程式,你发现它们的共同点是:
④三个反应都需要爱一定的条件才能顺利进行;
⑤都是分解反应;
⑥反应前后元素的化合价都有变化.
(3)请你选择(1)中的任意一个反应原理制取氧气.
我所选择的反应原理为①(填“①”、“②”或“③”),因为氧气不易溶于水,可用E装置收集气体,此方法不同于其它的优点是不需加热,操作方便,节省能源.
(4)在通常状况下,硫化氢(H2S)是一种密度比空气大的有毒气体,能溶于水,在实验室中常用黑色的硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸在常温下发生复分解反应来制取硫化氢.
⑦写出生成硫化氢的化学方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
⑧若用图示装置制备并收集一瓶干燥的H2S气体,且符合“绿色化学”的理念,你所选用装置一次连接的代码为BHGF.
分析 (1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
(2)可以根据反应类型、反应条件、反应物和生成物的类型进行正确的分析和判断;
(3)根据装置特点和氧气的密度和溶解性分析解答;
(4)根据反应物是块状固体硫化亚铁和稀硫酸,反应条件是常温选择收集装置桀骜的.
解答 解:(1)所以应该是用加热氯酸钾的方法制取氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)反应类型都是分解反应,反应前后元素的化合价都有变化;
(3)所选择的反应原理为①;因为氧气不易溶于水,可用E装置收集气体,此方法不同于其它的优点是反应不需加热,操作方便,节省能源;
(4)反应物是块状固体硫化亚铁和稀硫酸,反应条件是常温,反应类型是复分解反应.方程式为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;反应物是块状固体硫化亚铁和稀硫酸,反应条件是常温,所以可选B装置;用浓硫酸干燥,硫化氢的密度比空气的密度大,用G收集,为防止硫化氢污染空气,用氢氧化钠溶液吸收.
故答案为:
(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)⑤都是分解反应;
⑥反应前后元素的化合价都有变化;
(3)①;氧气不易溶于水;不需加热,操作方便,节省能源;
(4)FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;BHGF;
点评 本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写、实验操作等方面的知识,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验.
练习册系列答案
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18.某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为9mL,则该同学实际倒出液体的体积为( )
| A. | 等于9mL | B. | 大于9mL | C. | 小于9mL | D. | 无法确定 |
15.
在实验室里,常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究.
(1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.制取过程中所发生的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.实验前,小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检查装置的气密性.
(2)小红同学通过互联网得知:CuSO4 溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解.动物脏器中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解,过氧化氢酶是蛋白质(选填糖类、蛋白质、脂肪或维生素),实验证明,CuSO4 溶液能催化过氧化氢的分解.CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42-),为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用.小红同学作了如下分析和设计.
①小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是过氧化氢溶液中含有水.
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验,完成了这次探究活动.
③如果要确定CuSO4是催化剂,还必须通过实验确定它在化学反应前后质量和化学性质没有改变.
(1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.制取过程中所发生的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.实验前,小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检查装置的气密性.
(2)小红同学通过互联网得知:CuSO4 溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解.动物脏器中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解,过氧化氢酶是蛋白质(选填糖类、蛋白质、脂肪或维生素),实验证明,CuSO4 溶液能催化过氧化氢的分解.CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42-),为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用.小红同学作了如下分析和设计.
①小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是过氧化氢溶液中含有水.
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验,完成了这次探究活动.
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a.取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2~3滴稀硫酸溶液 | 溶液几乎没有气泡放出 | 实验证明,起催化作用的是Cu2+ |
| b.另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2~3滴氯化铜溶液 | 溶液中有大量产泡放出 |
12.下列物质的化学式、名称及俗称完全正确的是( )
| A. | Ag、汞、水银 | B. | CaO、氢氧化钙、消石灰 | ||
| C. | NaCl、氯化钠、食盐 | D. | C6H12O6、淀粉、糖 |
19.化学与人类活动密不可分,下列说法中正确的是( )
| A. | 聚乙烯和氯乙烯制品可用来装食品 | |
| B. | 区分涤纶和羊毛可以采用燃烧的方法 | |
| C. | 油脂和蛋白质都是有机高分子化合物 | |
| D. | 化石燃料的直接利用促进了低碳经济 |
9.把一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法中正确的是( )
| 物质 | a | b | c | d |
| 反应前的质量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
| 反应后的质量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
| A. | 该反应是化合反应 | B. | d一定是催化剂 | ||
| C. | X=2.0g | D. | a和c是反应物 |
14.在一定条件下,下列转化不能由一步反应实现的是( )
| A. | H2O→CO2 | B. | (NH4)2SO4→NH3 | C. | Cu→Cu(NO3)2 | D. | MgO→MgCl2 |