题目内容

以下叙述中错误的是(  )
A、化合反应的反应物一定是单质
B、元素符号表示一种元素,还表示这种元素的一个原子
C、元素周期表中共有7个周期
D、空气质量日报中所列举的空气质量级别越小,则空气质量越好
考点:化合反应及其应用,空气的污染及其危害,元素的符号及其意义,元素周期表的特点及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律,化学反应的基本类型和能量变化,空气与水
分析:A、根据化合反应的概念进行分析判断.
B、根据元素符号的含义进行分析判断.
C、根据元素周期表的周期数进行分析判断.
D、空气质量报告中所列的空气质量级别越小,说明空气中所含的污染物越少,据此进行分析判断.
解答:解:A、化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;化合反应的反应物一定是化合物,故选项说法错误.
B、元素符号表示一种元素,还表示这种元素的一个原子,故选项说法正确.
C、元素周期表中共有7个周期,故选项说法正确.
D、空气质量报告中所列的空气质量级别越小,说明空气中所含的污染物越少,则空气质量越好,故选项说法正确.
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握化合反应的特征、元素符号的含义、元素周期表、空气质量报告等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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小丽同学在一次课外实验时,将过氧化氢(H2O2)溶液与氧化铁(Fe2O3)粉末混合,发现有大量气泡产生.她联想到二氧化锰(MnO2)可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验
实验一  取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,观察到木条没有复燃,说明H2O2溶液常温下分解缓慢.
实验二  在实验一的试管中加入wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,观察到木条复燃,说明
 

实验三  待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为wg,说明
 

【实验结论】小丽同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要补充一个探究实验,探究
 
.(不必写出具体的实验操作步骤)
【拓展】下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据:
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间

浓度
时间/min
催化剂
30% H2O2
溶液
15% H2O2
溶液
5% H2O2
溶液
加入wg MnO20.20.82.0
加入wg Fe2O37.09.016.0
通过对表格中的数据进行分析,你能得出的结论是
 

【延伸】小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂,还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂,请你继续解决以下问题:
(1)请写出过氧化氢和硫酸铜溶液混合制氧气的文字或者符号表达式
 

(2)CuSO4的相对分子质量
 
,其中硫元素和氧元素的质量比
 

(3)80g CuSO4与多少克MnO2含有相等质量的氧元素?(写出计算过程,结果保留一位小数)

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