题目内容

2．下列有关的化学用语表达正确的是（　　）
A．五个氢原子：H5B．三个水分子：3H2OC．一个钙元素：CaD．氦气 He2

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以五个氢原子，就可表示为：5H；故选项错误；
B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O．故选项正确；
C、元素只讲种类不讲个数，故Ca可表示钙元素或一个钙原子，故选项错误；
D、氦气是由原子直接构成的，其元素符号就是其化学式，故氦气可表示为：He；故选项错误；
故选B

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
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12．下列粒子结构示意图中，表示氧原子的是（　　）
A．B．C．D．
13．实验室常用加热氯酸钾（KClO3）与二氧化锰的混合物制取氧气．小军称取氯酸钾27g，加入0.2g二氧化锰进行加热．实验结束后，剩余固体残留物的质量为17.6g．计算：
（1）生成氧气的质量．
（2）生成氯化钾的质量．
10．下列有关物质的变化中属于物理变化的是（　　）
A．
苹果腐烂		B．
铁水铸成锅		C．
粮食酿酒		D．
菜刀生锈
17．下列事实说明空气中含有哪些成分？
（1）用空气可以制取氮肥氮气；  
（2）酥脆的饼干在空气中放置较长时间会变软水蒸气；
（3）制造五光十色的霓虹灯稀有气体；
（4）木炭在空气中燃烧氧气；
（5）长期放置在空气中的澄清石灰水的表面会出现白色固体二氧化碳．
7．某同学用托盘天平称量13.5克固体物质时，如果发现指针向右偏转，此时的操作是（　　）
A．添加药品B．减少药品
C．把标尺上的游码向右移一些D．把天平右边的平衡螺母向外旋一些
14．酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心．外焰温度最高，因此，用外焰部分进行加热．
11．【活动与探究】定量测定空气中氧气的含量．

（1）装置一和装置二中气球的位置不同，装置一（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是装置一中氧气反应的更充分．
（2）根据下表提供的实验数据，完成下表：
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
30mL20mL12mL16%
（3）定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果偏小（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）．
（4）用装置一来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是ADE
A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果
B．实验结束后冷却到室温才能读数
C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应
D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
E．实验中会看到玻璃管中固体由黑色遂渐变为红色
12．写出下列反应的符号表达式和基本反应类型．
①磷在氧气中燃烧：
4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，化合反应
②硫在空气中燃烧：
S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2，化合反应
③加热高锰酸钾制氧气：
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应
④加热氯酸钾制取氧气：
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，分解反应．

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