题目内容
3．勇往直前学习小组同学在探究二氧化碳是否与水发生反应．他们用塑料矿泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体，并准备了一些用石蕊溶液染成的紫色小花进行如下实验：【探究实验】
（1）请你预测实验3的实验现象
实验1：塑料瓶变瘪实验2：小花变红 实验3：红色小花变紫色
【分析讨论】
（2）小冰同学观察到实验1中塑料瓶变扁的现象．分析原因是瓶中的二氧化碳减少了．从而证明二氧化碳能与水反应．请你评价他的结论不正确，二氧化碳能溶于水，也能使瓶中气体减少．
（3）小城同学认为即使做了实验2．还是不能证明二氧化碳与水发生了反应．她的理由是：没有验证CO2和H2O是否能使石蕊变红．
【实验结论】
（4）同学们补充实验后，通过现象对比分析得出结论．使石蕊变红的原因是CO2+H2O=H2CO3，H2CO3能使石蕊溶液变红．达到了本次实验的目的．
（5）实验3中生反应的化学反应方程式是：H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O，
【拓展廷伸】
（6）要证明没行明显实验现象的化学反应生了，可以借助类似石蕊这样的物质．来证明有新物质产生．从而证明反应发生了．
分析 （1）根据碳酸受热分解生成水和二氧化碳进行分析；
（2）根据二氧化碳溶于水进行分析；
（3）根据控制变量法的正确操作进行分析；
（4）根据水和二氧化碳反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析；
（5）根据碳酸受热分解生成水和二氧化碳进行分析；
（6）根据化学变化的实质进行分析．
解答 解：（1）碳酸受热分解生成水和二氧化碳，所以小花上没有酸性物质，红色小花变紫色；
（2）二氧化碳溶于水，所以不能证明二氧化碳与水发生反应；
（3）小城同学认为即使做了实验2．还是不能证明二氧化碳与水发生了反应．她的理由是：没有验证二氧化碳和水是否能使石蕊变红；
（4）水和二氧化碳反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色；
（5）碳酸受热分解生成水和二氧化碳，化学方程式为：H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O；
（6）要证明没行明显实验现象的化学反应生了，可以借助类似石蕊这样的物质，来证明有新物质产生．从而证明反应发生了．
故答案为：（1）紫；
（2）不正确，二氧化碳能溶于水，也能使瓶中气体减少；
（3）CO2、H2O；
（4）CO2+H2O=H2CO3，H2CO3能使石蕊溶液变红；
（5）H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O；
（6）新物质．
点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
练习册系列答案
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5．促销活动期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，则商场里空气中氧气的体积分数可能是（ ）
| A． | 19% | B． | 2% | C． | 22% | D． | 38% |
2．下列化学方程式属于分解反应，且元素化合价不发生变化是（ ）
| A． | 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O | B． | NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑ | ||
| C． | 2AgI═2Ag+I2 | D． | MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑ |
9．下列物质的用途仅与其物理性质有关的是（ ）
| A． | 用铜制作导线 | B． | 用熟石灰改良酸性土壤 | ||
| C． | 用生石灰作干燥剂 | D． | 用小苏打治疗胃酸过多 |
15．有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液中滴加酚酞试液，判断其酸碱性．该环节属于（ ）
| A． | 提出问题 | B． | 作出猜想 | C． | 设计实验 | D． | 反思评价 |
12．有关物质性质与应用的叙述正确的是（ ）
| A． | 盐酸具有酸性，可用于洗涤油污 | |
| B． | 氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多 | |
| C． | 氧气能支持燃烧，可用作发射火箭燃烧的燃料 | |
| D． | 氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气 |
13．下列溶液不能共存的是（ ）
| A． | NaOH、HCl、MgCl2 | B． | HCl、Na2CO3、H2SO4 | ||
| C． | NaOH、KOH、Na2SO4 | D． | NaCl、Na2CO3、NaNO3 |