题目内容
保护绿水青山，缔造大美龙江。请同学们回答下列问题
（1）防治水体污染的措施有哪些？（答两点）
（2）节约用水，人人有责。在日常生活中我们如何节约用水？（答两点）
（每空1分，共4分）请将体现下列实验操作的目的的正确选项，填在对应的横线上。
A、防止药品污染 B、防止试管破裂 C、防止实验误差 D、防止液体溅出
（1）往试管中放入铁钉时，需先将试管横放，再慢慢竖立。_______
（2）用倾倒法添加液体时，将试管倾斜并缓慢倒入。_______
（3）取用液体时，将瓶塞倒立放在实验台上。_______
（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平。______
根据如图提供的信息，回答相关问题．
（1）A、B、C、D所示粒子共表示_____种元素；
（2）A粒子在化学反应中容易_____（填“得”或“失”）电子达到稳定结构；
（3）若E中x=18，则该粒子属于_____（填“原子”或“离子”） ；
（4）A、B、C、D粒子中具有相对稳定结构的是_____．
下列事实的微观解释不正确的是
A. 干冰升华——分子空隙变大
B. 水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多
C. 通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同
D. 湿衣服晾在太阳底下干得快—分子运动速率变快
下列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是（ ）
A. 滴水成冰、钢铁生锈 B. 石蜡熔化、水分蒸发
C. 粮食酿酒、烟花燃放 D. 汽油挥发、云消雾散
下图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同原子。
（1）该反应属于______________________(填基本反应类型)反应。
（2）虚线框内应填的微观图示是（________）
氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（ ）
A. 氧气既能燃烧又能支持燃烧 B. 炼钢、气焊等都用到氧气
C. 氧气易溶于水，供生物呼吸 D. 氧气和臭氧都是氧元素形成的单质
我们生活在千变万化的物质世界里。下列变化中，属于物理变化的是
A. 爆竹爆炸 B. 木炭燃烧 C. 钢水浇铸 D. 葡萄酿酒
分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列因果关系完全正确的一组是（ ）
A. 盐中含有金属离子和酸根离子，NH4NO3中没有金属离子，所以它不属于盐类
B. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子
C. 化学反应前后由于原子种类不变，所以元素种类也不变
D. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
”和“
”表示两种不同原子。
