题目内容

10．下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）
A．木炭在氧气中燃烧发出红光
B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C．二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，生成碳酸钠和水
D．铁片放入稀硫酸中，铁片表面有气泡冒出，溶液由无色变成浅绿色

分析 A、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．
C、根据二氧化碳通入氢氧化钠溶液中的现象进行分析判断．
D、根据铁片放入稀硫酸中的现象进行分析判断．

解答 解：A、木炭在氧气中燃烧发出白光，故选项说法错误．
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
C、二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，生成碳酸钠和水属于结论，不是现象，故选项说法错误．
D、铁片放入稀硫酸中，铁片表面有气泡冒出，溶液由无色变成浅绿色，故选项说法正确．
故选D．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

练习册系列答案
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6．空气的主要成分中最适合用作食品保护气的是（　　）
A．氧气B．二氧化碳C．稀有气体D．氮气
7．2015年获得诺贝尔奖的中国科学家是（　　）
A．
屠呦呦		B．
张青莲		C．
侯德榜		D．
居里夫人
4．回答下列问题：
（1）空气中含量最多的是N2．（填化学式）
（2）防毒面具中使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附性作用．
（3）天然气的主要成分为CH4．（填化学式）
（4）煤燃烧生成CO2、SO2、CO等气体，其中会引起温室效应的是CO2；溶于水会形成酸雨的是SO2；能与人体血红蛋白结合的是CO．
5．已知：A、B、C、D、E、F六种物质是初中化学常见的物质．A、B是单质，C、D、E都是氧化物．A、B、C转化为F的过程较为复杂，F的成份也较复杂，
其主要成分是一种红棕色的固体．D和F的主要成分所含元素相同，E和C中所含元素相同，试根据各物质间的转化关系完成下列各题．（题中给出的是主要产物，反应条件未给出．） 
（1）写出F中主要成分的化学式：Fe2O3；B物质的一种用途支持燃烧
（2）写出下列物质转化的化学方程式：
A+B→D：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；C→G：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
15．春天来了，梅梅和家人一起去郊游，不仅观赏到了漂亮的景色，还看到了很多小动物．其中涉及到化学变化的动物行为是（　　）
A．蜘蛛吐丝B．蚂蚁觅食C．黄莺啼唱D．蜜蜂传粉
2．用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液按如图步骤进行实验，回答下列问题：

（1）无色溶液A是氢氧化钠溶液；
（2）实验中能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的现象是酚酞试液由红色变为无色；
（3）实验中反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（4）步骤⑤的操作名称是蒸发结晶，当蒸发皿中出现较多量固体时应停止加热；
（5）步骤②和③两次使用了滴管，用完后需要洗涤滴管的是步骤③（填②或③）
19．化学在学习过程中要善于归纳总结，小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）：

（1）为了验证性质①，将紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，溶液变成蓝色．
（2）依据性质④，说明NaOH溶液可用于吸收SO2、二氧化碳等气体．
（3）为了验证性质③，可以选择下列哪种物质的溶液BC（填序号），请写出任意一个反应的化学方程式3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl（或2NaOH+MgSO4═Na2SO4+Mg（OH）2↓）．
A．Na2CO3　   B．MgSO4　   C．FeCl3       D．Ba（NO3）2．
20．某化学兴趣小组根据如图1所示装置进行实验室制取气体的探究．回答下列问题：

（1）写出图中编号仪器名称：b长颈漏斗；
（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，生成的两种固体，一种易溶于水的钾盐，一种难溶于水的黑色氧化物，可以采用加水、溶解、过滤（操作名称），回收后利用装置B （字母序号）作为过氧化氢制氧气的催化剂．
（3）若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳，应选择的装置组合为BEF（或AEF）（填字母），制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）图2装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止CO2气体溶于水中，导致测量不准确，植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．

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