题目内容

19.化学用语是我们学习化学的重要工具,请在下列空格中填写相应的化学符号:
(1)二个氮原子2N;       
(2)氧化铝Al2O3
(3)3个碳酸根离子3CO32-;    
(4)保持氧气化学性质的最小微粒O2

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
(2)氧化铝是由显+3价的铝元素和显-2价的氧元素组成,根据化合价原则,其化学式为:Al2O3
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个碳酸根离子可表示为:3CO32-
(4)保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子,其化学式为:O2
故答案为:(1)2N;(2)Al2O3;(3)3CO32-;(4)O2

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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9.在学校的庆祝“五一”节晚会上,小明同学表演了“水能生火”的魔术.首先他打开一瓶纯净水喝了一口,然后他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉很快燃烧起来.小红看到小明的表演后非常感兴趣,她和小组的同学一起进行了探究.
[提出问题](1)过氧化钠与水反应生成了什么物质?
(2)为什么脱脂棉会很快燃烧?
[查阅资料](1)过氧化钠(Na2O2)与水反应有两种物质生成;
(2)无色酚酞试液遇到氢氧化钠(NaOH)变为红色.
[进行猜想](1)可能有一种气体和另一种物质生成
(2)反应过程中可能有能量变化
[设计装置]小红与小组同学讨论,设计了如图所示的实验装置.
[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气(或O2).
(2)在实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口处有气泡冒出,回答:
①通过这一实验说明该反应过程中是放出(填吸收或放出)热量.
②请你解释烧杯中的导管口处有气泡冒出的原因是过氧化钠与水反应放出热量.
实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小东猜想另一种物质是NaCl;小军认为不可能,他认为另一种物质可能是NaOH.你赞成哪种看法小军的看法;理由是因为反应物是Na2O2与水,根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变,故生成物中不可能含有氯元素,所以小军的看法是正确的.
(2)若要证明小军的猜想,你的实验方案是取Na2O2与水反应后所得的溶液少量于试管中,然后滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变为红色,说明反应后有氢氧化钠生成.
[实验反思](1)根据上述实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
(2)你对小明同学表演的“水能生火”魔术的解释是小明向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水后,Na2O2与水反应生成氧气,同时反应放出大量的热,达到了脱脂棉的着火点,所以脱脂棉很快燃烧起来.

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