题目内容
8．下列结构示意图，表示带3个单位正电荷的阳离子的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．
解答 解：A、质子数=核外电子数=9，为原子，故选项错误．
B、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为带2个单位正电荷的阳离子，故选项错误．
C、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为带3个单位正电荷的阳离子，故选项正确．
D、质子数=16，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．
故选：C．
点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．
练习册系列答案
相关题目
19．下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（ ）
| A． | 先检查装置的气密性，再加入氯酸钾和二氧化锰 | |
| B． | 先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌上 | |
| C． | 先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯 | |
| D． | 检查气密性时，先用手捂住容器外壁，再把导管伸入水中 |
16．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）
| A． | 化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化 | |
| B． | 化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物 | |
| C． | 离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子 | |
| D． | 碱能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的物质不一定是碱 |
为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．
13．
某兴趣小组同学将一块薄铜片盖在蜡烛火焰上方（如图），一段时间后，发现铜片被“熏黑”了．针对铜片上产生的黑色固体，请你参与探究．
【查阅资料】（1）蜡烛不充分燃烧产生炭黑（即黑烟）；
（2）氧气的化学性质比较活泼，加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜．
【猜想与假设】甲认为：铜片表面的黑色固体是炭黑．
乙认为：铜片表面的黑色固体是氧化铜．
丙认为：铜片表面的黑色固体是炭黑和氧化铜的混合物．
【进行实验】
【反思拓展】
（1）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除蜡烛不完全燃烧产生的炭黑的干扰．
（2）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是使铜片不与氧气接触．
某兴趣小组同学将一块薄铜片盖在蜡烛火焰上方（如图），一段时间后，发现铜片被“熏黑”了．针对铜片上产生的黑色固体，请你参与探究．【查阅资料】（1）蜡烛不充分燃烧产生炭黑（即黑烟）；
（2）氧气的化学性质比较活泼，加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜．
【猜想与假设】甲认为：铜片表面的黑色固体是炭黑．
乙认为：铜片表面的黑色固体是氧化铜．
丙认为：铜片表面的黑色固体是炭黑和氧化铜的混合物．
【进行实验】
| 实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在酒精灯的外焰部位加热． | 铜片变黑 | 可推知甲、丙（填甲、乙、丙）的猜想都错误．说明产生黑色物质可能与空气中的氧气有关． |
| 实验二：取一试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，趁热取下胶塞，观察现象． | 取下胶塞前的现象： 铜片不变黑． 取下胶塞后的现象： 铜片变黑． | 乙的猜想正确 |
（1）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除蜡烛不完全燃烧产生的炭黑的干扰．
（2）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是使铜片不与氧气接触．
