制造灯泡时放极少量的红磷来延长白炽灯泡的使用寿命.方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

11．制造灯泡时放极少量的红磷来延长白炽灯泡的使用寿命，方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

分析根据磷会与氧气生成五氧化二磷进行分析．

解答解：磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故答案为：4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

点评在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式．

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1．植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水→淀粉+氧气，则生成的淀粉中一定含有C和H元素，可能含有O元素．

英子用高锰酸钾制取较纯净的氧气，设计了如下顺序的实验步骤：
①检查装置气密性，良好
②试管中放入适量高锰酸钾后固定在铁架台上
③给高锰酸钾加热     ④收集气体     ⑤移开酒精灯，停止加热
⑥将导管移出水面     ⑦将仪器整理归位
回答下列问题：
（1）英子设计的实验顺序有错，请帮她指出错误之处⑤、⑥步骤顺序颠倒了；如果按照她的设计进行实验，可能造成的后果是：水槽中的水倒吸入导管进入试管，使试管骤冷而炸裂．
（2）实验时，她的操作装置如图所示，其中有两处明显的错误是：
①试管口向上倾斜了；
②导管伸入试管内过长．
（3）写出a试管内发生反应的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：
（1）t₁℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A；
（2）当A中混有少量B时，可用降温结晶方法提纯A；
（3）t₂℃时，在100g水中放入60克A物质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为37.5%．
（4）t₂℃时A、B、C的饱和溶液降温到t₁℃时，溶质质量分数由大到小的顺序是B＞C＞A
（5）使一定量接近饱和的A物质溶液变成饱和溶液采用的一种方法是降低温度．
（6）t₁℃时，将一定量C的饱和溶液升温至t₂℃，溶液的质量将减少（填“增加”、“减少”或“不变”）．观察到的现象是有固体析出
（7）t₂℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量A＞B（填“＞”“=”或“＜”）．
（8）t₁℃时，将30gA加入50g水中，充分搅拌后得到溶液的质量是70 g．

6．参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，这个规律叫质量守恒定律．

对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
（1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了．原因是杯内空气中的氧气消耗尽
（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是蜡烛燃烧时使杯内温度升高，产生的二氧化碳气体上升使上层蜡烛火焰先熄灭；
乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是产生的二氧化碳气体密度比空气大，沉入杯底使下层蜡烛火焰先熄灭．
（3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．
由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是A、C．
A、用湿毛巾捂住鼻子 B、成站立姿势跑出 C、沿墙角迅速爬向门外 D、打开窗户跳出．

在学校的国庆联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠
（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小军对此很感兴趣，于是，进行探究．
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星
的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠与水反应放出热量，使吸滤瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生；
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小张猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能．小军的依据是：根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有Na₂CO₃；
为了证实小军的看法，请你帮助设计一个证明Na₂CO₃不存在的实验．从资料中查阅知道：Na₂CO₃与稀盐酸反应会产生二氧化碳．

实验步骤	实验现象	实验结论
向反应后试管中的剩余物加适量的稀盐酸，并将可能产生的气体通入澄清石灰水中	若澄清石灰水变浑浊实验中无此现象	说明碳酸钠存在说明碳酸钠不存在

（2）小军从资料中查阅知道：若向含有OH^-的溶液中滴入无色酚酞试液，就会出现红色．于是他取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的剩余物中含有氢氧化钠（写物质名称或化学式）．[表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：2Na₂0₂+2H₂O═4NaOH+0₂↑．

20．用化学方法制得高纯度硅的反应原理是：SiCl₄+2H₂═Si+4HCl，该反应属于（　　）

复分解反应

1．某粗盐中含有可溶性杂质（氯化钙）和不溶性杂质（泥沙）．康康同学设计了下列实验方案进行提纯老师认为康康的方案有缺陷．请你说明原因，并指出改进的方法．