题目内容

14.水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关.
(1)“节约用水,从我做起”.请你写出一种生活中节约用水的做法一水多用等.
(2)为了保护水质,下列做法合理的是BC.
A.随意丢弃废旧电池                   B.生活污水经处理达标后排放
C.农业上合理使用农药、化肥           D.工业“三废”未经处理任意排放
(3)通过电解水实验,可以知道水是由氢元素、氧元素组成.
(4)净化水时,水中异味用活性炭(填物质名称)除掉;生活中通常用煮沸方法降低水的硬度.

分析 (1)生活中节约用水的做法、措施很多,根据生活中节水的做法进行分析解答即可.
(2)保护水资源要从两个方面做起:一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染,据此结合题意进行分析解答.
(3)根据电解水的实验结论,进行分析解答.
(4)根据活性炭具有吸附性,降低水的硬度的方法,进行分析解答.

解答 解:(1)在日常生活中人们采用的节约用水的措施有:生活中一水多用,使用节水龙头,使用节水型马桶,洗手时随时关闭水龙头,农业和园林上改大水漫灌为滴灌、喷灌等.
(2)A.随意丢弃废旧电池,会污染土壤和水源,故选项错误.
B.生活污水经处理达标后排放,可以防止水的污染,故选项正确.
C.农业上合理使用农药、化肥,可以防止水的污染,故选项正确.
D.工业“三废”未经处理任意排放,会造成水的污染,故选项错误.
(3)电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,则可以知道水是由氢元素、氧元素组成的.
(4)活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,净化水时,水中异味用除掉;生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度.
故答案为:(1)一水多用等;(2)BC; (3)氢元素、氧元素;(4)活性炭;煮沸.

点评 本题难度不大,了解生活中节约用水的措施、保护水资源的措施、降低水的硬度的方法等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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10.结合如图装置,回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:a试管;b集气瓶.
(2)实验室中,常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验,发生装置可选用A(填标号);加入药品前,应首先检查装置的气密性;用向上排空气法收集氧气,应如何验满?将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已满.
(3)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置选用的仪器B(填序号);其化学反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;该装置中所加固体试剂的名称二氧化锰,该固体在该反应中起催化作用.
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是双氧水分解产物没有污染,而高锰酸钾分解产物有污染.
(5)按图F作木炭在氧气中燃烧的实验,你观察到的现象有发出白光,放热(只答一条),其相关的化学反应文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(6)化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.问:
①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、铁架台、酒精灯.
②检验收集的气体是O2的方法是将带火星的木条伸入瓶内,木条复燃,表明收集的气体是O2

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