题目内容
6．某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．（1）该反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③氢氧化钠．
（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况②（填序号）是不可能的．
（4）为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
【实验步骤】取少量溶液于试管中，加入少量Na2CO3溶液．
【实验现象】产生白色沉淀．
【实验结论】情况①正确
小红选择了另外一种不同类别的物质CO2（填化学式），也得到了同样的结论．
分析 运用Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH这个反应解答此题相关问题，反应后溶液中肯定含有氢氧化钠，若正好完全反应则只含氢氧化钠，若氢氧化钙有剩余则含有氢氧化钙和氢氧化钠，若碳酸钠有剩余则含氢氧化钠和碳酸钠．小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明不含碳酸钠故②不对．根据图表中若结论情况①正确，只要证明含有氢氧化钙即可，验证氢氧化钙选用碳酸钠或二氧化碳．
解答 解（1）“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应，生成了碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（2）反应生成了氢氧化钠，所以氢氧化钠是一定存在的，根据碳酸钠和氢氧化钙的反应情况，可以判断碳酸钠和氢氧化钙两种物质中只能存在其中的一种或是没有，故可以得出以下三种情况：①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③氢氧化钠（或NaOH）．
（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明不含碳酸钠，说明情况②是不可能的．
为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方式：根据图表中的结论情况①正确，只要证明含有氢氧化钙即可，验证氢氧化钙选用碳酸钠或二氧化碳，故取少量溶液于试管中，加入少量Na2CO3溶液（或通入CO2）；产生白色沉淀，即说明该固体中含有氢氧化钙．
故答案为：（1）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（2）氢氧化钠；
（3）②；取少量溶液于试管中，加入少量Na2CO3溶液；产生白色沉淀；CO2．
点评 典型的实验探究中的实验分析题，只有熟练掌握所学知识才能明白实验的设计，才能顺利得出正确答案．
练习册系列答案
相关题目
17．小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破损．
【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？
【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是酸（填物质类别）；
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaHCO3溶液．
【设计并实验】
（1）小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是B；
A．方法正确，结果正确，且结论正确
B．方法不正确，结果偏小，但结论正确
C．方法不正确，结果偏大，结论不正确
D．方法正确，结果正确，但结论不正确
（2）小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2CO3溶液．要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来．他们又进行了实验．
（3）小丽同学在做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到有气泡产生．怀疑是不是拿错了药品？经检验确认没有拿错药品，而是氢氧化钠溶液变质了．
【进一步实验】小丽同学要用此溶液制取纯净的氢氧化钠溶液，继续完成中和反应实验．请你帮助她解决该问题：
取该氢氧化钠溶液于试管中，加入适量的氢氧化钙溶液，至溶液中不再产生沉淀为止，过滤，得到溶液即可继续使用．
【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？
【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是酸（填物质类别）；
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaHCO3溶液．
【设计并实验】
（1）小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是B；
A．方法正确，结果正确，且结论正确
B．方法不正确，结果偏小，但结论正确
C．方法不正确，结果偏大，结论不正确
D．方法正确，结果正确，但结论不正确
（2）小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2CO3溶液．要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来．他们又进行了实验．
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 取少量样品于试管中 向其中滴入适量的稀盐酸 | 有气泡产生 | 猜想②正确 相关的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
【进一步实验】小丽同学要用此溶液制取纯净的氢氧化钠溶液，继续完成中和反应实验．请你帮助她解决该问题：
取该氢氧化钠溶液于试管中，加入适量的氢氧化钙溶液，至溶液中不再产生沉淀为止，过滤，得到溶液即可继续使用．
1．
酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物．某化学活动小组的同学围绕这两类化合物进行了一系列的探究活动．
（1）同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么？
（2）如图是某试剂瓶标签上的内容．要把10 g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为39g．
稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因．
（3）氢氧化钠暴露在空气中会变质，写出氢氧化钠变质的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质．则无色溶液可能是盐酸．
②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如表所示的实验．已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰．请根据如图部分物质的溶解性表（20℃）所提供的信息，将如表填写完整．
（4）若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．
酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物．某化学活动小组的同学围绕这两类化合物进行了一系列的探究活动．（1）同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么？
（2）如图是某试剂瓶标签上的内容．要把10 g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为39g．
稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因．
（3）氢氧化钠暴露在空气中会变质，写出氢氧化钠变质的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质．则无色溶液可能是盐酸．
②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如表所示的实验．已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰．请根据如图部分物质的溶解性表（20℃）所提供的信息，将如表填写完整．
| 阳离子 | OH | N03- | C1- | SO42- | C03- |
| H+ | 溶、挥 | 溶、挥 | 溶 | 溶、挥 | |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不溶 | 不溶 |
| 实验目的 | 实验操作 | 现象 | 结论或化学方程式 |
除去碳酸钠 | 取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的氯化钡溶液 充分反应后过滤 | 有白色沉淀生成 | 有关反应的化学方程式为 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl |
| 检验是否含有氢氧化钠 | 在滤液中滴加酚酞溶液 | 溶液变红色 | 该样品中含有氢氧化钠 |
16．下列关于煤、石油、天然气说法不正确的是（ ）
| A． | 它们都属于混合物 | |
| B． | 目前我市公交车、出租车都有CNG标志，这类车都是以天然气为燃料，可减轻对空气污染 | |
| C． | 它们蕴藏量有限，是人们可利用的唯一能源，非常宝贵 | |
| D． | 直接燃烧石化燃料既污染环境，又浪费资源 |