题目内容

3.在CO、CO2、H2、O2四种气体中:(写化学式)
①通常状况下密度比空气大的单质O2
②有毒的是CO.
③具有氧化性的单质是O2
④点燃前必须检验其纯度的是H2、CO.
⑤在冶金工业中可作还原剂的化合物是CO.
⑥能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:①通常状况下密度比空气大的单质是氧气,其化学式为:O2
②一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合,有毒,其化学式为:CO.
③氧气是具有具有氧化性的单质,其化学式为:O2
④氢气、一氧化碳均具有可燃性,为防止发生爆炸,点燃前必须检验其纯度,其化学式分别是H2、CO.
⑤一氧化碳具有还原性,是在冶金工业中可作还原剂的化合物,其化学式为:CO.
⑥二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,其化学式为:CO2
故答案为:①O2;②CO;③O2;④H2、CO;⑤CO;⑥CO2

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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15.“侯氏制碱法”制得的纯碱(Na2CO3)中常含有少量氯化钠,某化学兴趣小组的同学拟测定某纯碱样品中Na2CO3的质量分数.

【方案一】沉淀分析法(如图1所示)则:
(1)“操作Ⅰ”的名称是过滤.
(2)溶液M中含有的阳离子有钠离子和钙离子.
(3)确定CaCl2溶液是否过量的方法是B.
A.向溶液M中滴加碳酸钠溶液,如果无沉淀,则过量
B.向溶液M中滴加碳酸钠溶液,如果有沉淀,则过量
(4)若图1中样品的质量为12g,得到沉淀为10g,则样品中Na2CO3质量分数为多少?(写出计算过程,结果保留至0.1%)Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
(5)若沉淀A没有洗涤烘干,导致Na2CO3的质量分数偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”).判断沉淀A洗净的方法是:取最后一次洗涤所得滤液,滴加AgNO3溶液,若无(填“有”或“无”)白色沉淀,则洗涤干净.
【方案二】气体分析法(如图2所示)
(1)A装置中反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,盛稀硫酸的仪器名称为分液漏斗.
(2)B装置的作用是除去水蒸气;C装置中反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(3)通过称量C装置在反应前后的质量,即可求得产生二氧化碳的质量.
(4)理论上方法二比方案一会产生较大的误差,原因是装置内的残留二氧化碳没有被吸收,空气中的二氧化碳和水蒸气也会进入C装置(回答一点).
12.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演该反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7
有气泡生成.
产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出实验探究(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是把pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是碳酸钠也能和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀.

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