题目内容
16.下列有关实验操作、现象、结论都正确的一组是( )| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 将红热的铁丝伸入盛满氧气的集气瓶中 | 火星四射,生成黑色固体 | 铁能够在氧气中燃烧生成三氧化二铁 |
| B | 将验纯后氢气直接在空气中点燃 | 产生蓝色火焰 | 氢气可以在空气中安静的燃烧 |
| C | 将红磷在酒精灯上点燃后伸入装满氧气的集气瓶中 | 产生大量的白雾 | 磷与氧气反应生成了五氧化二磷(P2O5) |
| D | 将某种无色无味的气体通入澄清的石灰水 | 澄清的石灰水变浑浊 | 该气体为二氧化碳(CO2) |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据氧气的化学性质,进行分析判断.
B、根据氢气的化学性质进行分析判断.
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断.
解答 解:A、将红热的铁丝伸入盛满氧气的集气瓶中,火星四射,生成黑色固体,铁能够在氧气中燃烧生成四氧化三铁(而不是三氧化二铁),故选项说法错误.
B、将验纯后氢气直接在空气中点燃,产生淡蓝色火焰,故选项说法错误.
C、将红磷在酒精灯上点燃后伸入装满氧气的集气瓶中,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
D、将某种无色无味的气体通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水变浑浊,说明该气体为二氧化碳(CO2),故选项说法正确.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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6.下列“家庭小实验”不能成功的是( )
| A. | 用铅笔芯和导线连接在一起做导电实验 | |
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| C. | 将蔗糖放在冷水与热水中溶解证明分子运动速度与温度的关系 | |
| D. | 用矿泉水和干燥木炭验证木炭的吸附性 |
4.
概念之间存在交叉、并列或包含关系.若有关概念之间存在如下图所示的关系,则下列 选项中的概念符合图中所示关系的是( )
| 选项 | A | B | C | D |
| m | 化合物 | 化合物 | 物理变化 | 分解反应 |
| n | 纯净物 | 单质 | 化学变化 | 燃烧 |
| Q | 单质 | 氧化物 | 缓慢氧化 | 化合反应 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
1.利用水电解器电解水一段时间后,观察到的现象或解释不合理的是( )
| A. | 正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 | |
| B. | 正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2:l | |
| C. | 负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰 | |
| D. | 电解实验时应将实验室的交流电转化为直流电 |
8.用分子、原子的知识解释下列现象或事实,其中正确的是( )
| A. | 温度计中的水银(汞)热胀冷缩--原子的大小发生了变化 | |
| B. | 分离液态空气制氧气--分子可以再分 | |
| C. | “酒香不怕巷子深”--分子在不断运动 | |
| D. | 水结成冰--分子停止运动 |