化学用语是世界通用的化学语言.分析推理是化学学习中常见的思维方法.下列说法正确的是( )A. 在紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体.溶液变红.说明二氧化碳气体显酸性B. 复分解反应生成物是两种化合物.生成两种化合物的反应一定是复分解反应C. 分子.原子都是不显电性的粒子.但不显电性的粒子不一定都是分子或原子D. 碱溶液能使酚酞试液变红.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

化学用语是世界通用的化学语言，分析推理是化学学习中常见的思维方法，下列说法正确的是（　　）

A. 在紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性

B. 复分解反应生成物是两种化合物，生成两种化合物的反应一定是复分解反应

C. 分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定都是分子或原子

D. 碱溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定是碱溶液

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相关题目

为了验证铁、铜、银的金属活动性强弱，同学们设计了如下图所示的两步实验。

（1）第1步实验的目的是________，可观察到的现象是________。

（2）第2步实验中，为了达到实验目的，溶液甲可以是________（填字母序号）。

A．稀盐酸 B．FeSO4溶液 C．CuSO4溶液 D．ZnSO4溶液

一定条件下，三种物质在密闭容器中发生反应，反应前后物质的质量比例如下图所示。以下说法正确的是

A. 反应中CaO为催化剂 B. 该反应是复分解反应

C. 反应后容器中固体总质量减少 D. 反应后容器中氧元素质量分数增大

SO2中，硫元素的化合价为

A. -2 B. 0 C. +4 D. +6

某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%，将80g 该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（）

A. 12.8g B. 18g C. 13.2g D. 20g

对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力。某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，试纸A和B都是贴在内置试管外壁上的湿润的紫色石蕊试纸，由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）。

⑴甲同学设计了如图1所示装置。向内置试管中滴入足量浓氨水，一段时间后，观察到酚酞溶液变为红色，此现象说明分子具有的性质是______________。

⑵乙同学设计了如图2所示装置。向内置试管中滴入足量稀硫酸，与碳酸钠充分反应，该反应的化学方程式为：H2SO4+Na2CO3==Na2SO4+H2O+CO2↑。

通过观察，可看到A、B两条试纸中那一个先变色？_____________。说明二氧化碳具有_______________________的性质。

化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用。下列有关说法错误的是（）

A．KNO3 是复合肥料

B．残留农药可通过农作物转移到人体中

C．熟石灰可用于改良酸性土壤

D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好

下列物质的用途与化学性质有关的（）

A. 氧气供给呼吸 B. 用铜制电线

C. 用木炭除去冰箱内的异味 D. 用干冰进行人工降雨

最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大。镉(Cd)的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是

A. 镉原子的质子数为48 B. 镉原子的相对原子质量为112g

C. 镉是金属元素 D. 镉原子的核外电子数为48

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