新郑大枣深受人们喜爱.大枣富含葡萄糖(化学式为C6H12O6)．下列有关葡萄糖的说法正确的是( )A．葡萄糖由C.H.O三种元素构成B．组成元素中氢元素的质量分数最小C．由碳原子.氢分子和氧分子构成D．C.H.O三种元素质量比为1:2:1 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．新郑大枣深受人们喜爱，大枣富含葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆）．下列有关葡萄糖的说法正确的是（　　）

	A．	葡萄糖由C、H、O三种元素构成		B．	组成元素中氢元素的质量分数最小
	C．	由碳原子、氢分子和氧分子构成		D．	C、H、O三种元素质量比为1：2：1

分析 A、根据葡萄糖化学式的含义进行分析判断．
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
C、根据葡萄糖的微观构成，进行分析判断．
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．

解答解：A、葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，葡萄糖是由葡萄糖分子构成的，故选项说法错误．
B、葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，则组成元素中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确．
C、葡萄糖是由葡萄糖分子构成的，葡萄糖分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，不含氧分子和氢分子，故选项说法错误．
D、葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，故选项说法错误．
故选：B．

点评本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

练习册系列答案

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18．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（　　）

A．物质的分类	B．“低碳经济”的措施
①合成橡胶、合金都属于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多种元素	①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③少开一天车，多用公共交通工具
C．物质鉴别	D．用“化学”眼光分析
①硬水和软水--肥皂水 ②羊毛线与棉线--灼烧 ③食盐与亚硝酸钠--品尝	①洗涤剂去油污是因为起乳化作用 ②湿衣服晾干是因为分子的体积变大了 ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物

19．酸雨往往含有硫酸、盐酸和硝酸等三种成分，但地区不同，成分也不同．要治理酸雨，先要确定其组成．兴趣小组对当地的酸雨进行探究，请你参与探究过程：
（1）若要测定该地区酸雨的pH，最简便的方法是使用pH试纸．
（2）设计实验方案，探究该地区酸雨是否存在硫酸和盐酸，填写下表．（已知硫酸银微溶于水．）限选试剂：NaOH溶液、BaCl₂溶液、Ba（NO₃）₂溶液、AgNO₃溶液

实验步骤	预期现象和结论
步骤1：适量酸雨于试管中，滴加过量的Ba（NO₃）₂溶液	有白色沉淀生成，说明有硫酸
步骤2：取适量步骤1中的上层清液于试管中，滴加AgNO₃溶液	有白色沉淀生成，说明有盐酸

16．某校化学兴趣小组的同学在实验室整理化学药品时，发现一瓶金属铬．为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，他们进行了如下探究活动．
【查阅资料】铬（Cr）是银白色金属，在空气中表面能形成致密的氧化膜
【提出假设】考虑到铝的活动性比铜强，提出了三种假设：
假设①：Al＞Cr＞Cu 假设②：Cr＞Al＞Cu；假设③：Al＞Cu＞Cr．
【实验过程】取大小相同的Cr、Cu、Al三种金属薄片，用砂纸打磨光亮后，分别放入三支试管中，再分别加入等体积20%的稀硫酸．
【实验现象】

金属	Cr	Cu	Al
实验现象	铬片表面产生气泡缓慢	铜表面无明显变化	铝表面产生气泡较快

【实验结论】假设成立①（填序号）．
【问题与反思】
（1）由上述结论可知：铬可以与硫酸铜溶液发生反应．请写出该反应的化学方程式：Cr+CuSO₄=CrSO₄+Cu（已知在该反应的生成物中铬元素显+2价）；
（2）小丽提出，按上述实验操作，用硫酸铜溶液代替稀硫酸也能得出三种金属的活动性顺序，你认为不可行（填“可行”或“不可行”），理由是无法比较铬和铝的金属活动性强弱．

3．化学就在我们身边．现有下列四种物质；氧气、乙醇、煤、石油、天然气、石墨、金刚石、二氧化碳、铁、铝、铜、汞、请选择相应的物质用化学式填空：
（1）温度计中填充的液态金属是Hg
（2）地壳中含量最多的金属是Al
（3）可以通过粮食酿造，比较清洁的燃料是C₂H₅OH
（4）“西气东输”的气体主要成份是CH₄
（5）可用于制“2B”铅笔的是C．

13．测得某地土壤的pH值小于5（酸为硫酸），可以施用适量的熟石灰来改良土壤，其原理是Ca（OH）₂+H₂SO₄=CaSO₄+2H₂O（用化学方程式表示）．

20．如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

（1）仪器a的名称是酒精灯．
（2）写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；用E装置收集氧气的适宜时刻是有均匀且连续气泡产生时；表明已经集满的现象是瓶口有气泡冒出．
（3）A装置也可用于实验室制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）硫化氢（H₂S）气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性．其实验室制取原理是
FeS（固）+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑．要制取该气体，应选择发生装置A，并选择装置H处理尾气防止污染空气．

17．写出下列反应的化学方程式：
（1）碳在充足的氧气中燃烧C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．
（2）高温煅烧石灰石（CaCO₃），可制的生石灰（CaO）和二氧化碳CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．

1．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性，
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性．
【实验验证】

实验操作	实验现象	结论
用试管取溶液1-2ml滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡	无色酚酞试液变红色	溶液呈碱性
用试管取溶液1-2ml滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡	无色酚酞试液不变色	溶液呈酸性或中性

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