题目内容
2.市售的“脑黄金”(DHA)是从深海鱼油中提取的,其主要成分的化学式为C25H51COOH,下列关于“脑黄金”的说法中正确的是( )| A. | 它是一种氧化物 | |
| B. | 它是由C25H51COOH 分子构成 | |
| C. | 它是由26个碳元素、52个氢元素和2个氧元素组成的 | |
| D. | 脑黄金中碳、氢、氧三种元素的质量比26:52:2 |
分析 A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物.
B、根据脑黄金的微观构成,进行分析判断.
C、根据元素只讲种类、不讲个数,进行分析判断.
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.
解答 解:A、脑黄金是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项说法错误.
B、脑黄金是由C25H51COOH 分子构成的,故选项说法正确.
C、元素只讲种类、不讲个数,故选项说法错误.
D、脑黄金中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×26):(1×52):(16×2)≠26:52:2,故选项说法错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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10.学习热情和学习方法是成才的必备条件,灵活掌握不同的学习方法可以取得事半功倍的效果.请用以下方法解决下列问题:
(1)分类法:利用下列4组物质
A.ZnO、MgO、CO2、Na2O B.Cu、N2、O2、Cl2
C.KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe(OH)3 D.H2SO4、H2O、HCl、HNO3
请按要求填写下表空白(填写物质的化学式或分类标准)
(2)对比法:
A.通过对CO2+H2O═H2CO3;6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$ C6H12O6+6O2两个化学反应的对比,你能得出的结论是相同的反应物在不同的反应条件下生成的产物可能不同.
B.如图1所示:小海同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有80℃的烧杯里(甲、乙试管均套有气球密封).过一会后,发现甲试管中的白磷燃烧,乙试管中的红磷没有燃烧.请根据小海同学的实验现象,对比得出可燃物燃烧所需的条件之一:可燃物温度达到着火点.
(3)归纳演绎法:
小海同学通过对大量化学反应如氢氧化钡溶液与硫酸钠溶液,双氧水分解(如图2)反应前后各物质的质量总和的测定,得出参加化学反应的各物质的质量总和等于(填“大于”、“小于”或“等于”)反应后生成的各种物质的质量总和.
根据小海得出的结论,可推出7.9g高锰酸钾加热一会后,剩余固体质量为7.5g,则反应生成氧气的质量为0.4g.
(1)分类法:利用下列4组物质
A.ZnO、MgO、CO2、Na2O B.Cu、N2、O2、Cl2
C.KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe(OH)3 D.H2SO4、H2O、HCl、HNO3
请按要求填写下表空白(填写物质的化学式或分类标准)
| A | B | C | D | |
| 分类标准 | 金属氧化物 | ② | 盐 | ④ |
| 不属于该类别的物质 | ① | Cu | ③ | H2O |
A.通过对CO2+H2O═H2CO3;6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$ C6H12O6+6O2两个化学反应的对比,你能得出的结论是相同的反应物在不同的反应条件下生成的产物可能不同.
B.如图1所示:小海同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有80℃的烧杯里(甲、乙试管均套有气球密封).过一会后,发现甲试管中的白磷燃烧,乙试管中的红磷没有燃烧.请根据小海同学的实验现象,对比得出可燃物燃烧所需的条件之一:可燃物温度达到着火点.
(3)归纳演绎法:
小海同学通过对大量化学反应如氢氧化钡溶液与硫酸钠溶液,双氧水分解(如图2)反应前后各物质的质量总和的测定,得出参加化学反应的各物质的质量总和等于(填“大于”、“小于”或“等于”)反应后生成的各种物质的质量总和.
根据小海得出的结论,可推出7.9g高锰酸钾加热一会后,剩余固体质量为7.5g,则反应生成氧气的质量为0.4g.
17.“洋河美酒飘香”,当走近洋河酒厂时就能闻到特殊的香味,这表明( )
| A. | 分子间有间隔 | |
| B. | 分子是保持物质化学性质的最小粒子 | |
| C. | 分子在不停地运动着 | |
| D. | 同种物质的性质相同 |
11.下列对于化学实验操作的叙述中,正确的是( )
| A. | 用一盏燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯 | |
| B. | 闻盐酸的气味时,鼻孔应位于试剂瓶口的正上方 | |
| C. | 氢氧化钠沾到皮肤上,要立即用大量的水冲洗,再涂上3%~5%的硼酸溶液 | |
| D. | 取块状药品时,如果没有镊子可以用手拿 |