题目内容

9．下列关于分子、原子的说法正确的是（　　）
A．分子是不能再分的一种粒子B．分子不可分，原子可分
C．分子由原子构成，故分子大原子小D．原子不显电性，原子能构成物质

分析 根据已有的物质的微观构成粒子的特点、分子和原子的关系进行分析解答即可．

解答 解：A、分子在化学变化中可以再分，错误；
B、分在在化学变化中可以再分，原子在化学变化中不能再分，错误；
C、分子和原子不能直接比较大小，只能说分子比它的构成原子大，错误；
D、原子不显电性，原子能构成物质，正确；
故选D．

点评 物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，因此它是认识化学物质的基础，也是考查热点之一；在学习中要注意物质的构成粒子、分子和原子的定义、本质区别、分子和原子的性质及应用．

练习册系列答案
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19．素质教育下的学生创新意识特别强，学生们学习了二氧化碳的实验室制法，在课后同学们设计了如图几个装置，请你分析以下，下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生或停止的装置是（　　）
A．B．C．D．
20．（1）空气成分按体积计算，含量最多的是N2；
（2）加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）地壳中含量最多的金属与非金属组成化合物的化学式为Al2O3．
17．实验室需要用质量分数为10%的NaCl溶液，配制质量分数为5%的氯化钠溶液．
（1）计算：将50g质量分数为10%NaCl溶液稀释为质量分数为5%的溶液，需加水50g；
（2）量取：若用量筒量取50ml质量分数为10%的氯化钠溶液（质量约为50克）时俯视读数，会使所配溶液溶质质量分数变小；
（3）混匀：将量取的氯化钠溶液和水倒入烧杯中搅拌；
（4）装瓶并贴标签，请补充填写如图的标签5%．
4．图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图．
（1）写出标号有序号的仪器的名称：①酒精灯；②试管；③集气瓶．
（2）写出这个制取氧气反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）除了用排水法收集氧气外，还可用向上排空气法收集氧气，原因是氧气密度比空气大，当需要检验氧气是否收集满时，正确的操作方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
（4）实验结束时，正确的操作是：应先撤导管，然后再熄灭酒精灯．
14．从200mL20%的氢氧化钠溶液中取出10mL，取出溶液的质量分数（　　）
A．20%B．10%C．2%D．0.2%
1．用符号表示：
（1）2个氮原子2N；（2）助燃性气体O2；（3）石墨C；（4）食盐NaCl；
（5）氩气Ar；（6）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质是Al2O3．
18．有些化学仪器加热时需要放在石棉网上，但也有一些仪器可以直接在酒精灯上加热，下列各组仪器中可以用酒精灯直接加热的一组是（　　）
A．试管、蒸发皿B．试管、烧杯C．试管、平底烧瓶D．蒸发皿、圆底烧瓶
19．A～E是初中化学常见的物质，E是大理石的主要成分，它们的相互转化关系如图1所示，“-”表示相互间能反应，“→”表示能转化，部分反应条件、反应物、生成物已略去．如图2表示的是A、C的相关信息．请回答下列问题：

（1）B的化学式为Ca（OH）2．
（2）C的用途之一为冶炼金属．
（3）①②③三个反应的基本反应类型都可以为化合反应．
（4）A→E反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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