题目内容
1元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制的.在讨论时,有的同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”,于是就拿磁铁来吸了一下.这一过程属于科学探究的( )
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| A. | 假设 | B. | 实验 | C. | 做结论 | D. | 观察 |
| 科学探究的基本环节.. | |
| 专题: | 课本知识同类信息. |
| 分析: | 科学探究的一般环节包括提出问题,假设问题,设计与分析,实验,检验实验,表达与交流,用磁铁吸一下是一个具体的操作过程. |
| 解答: | 解:根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是设计操作实验阶段,所以属于实验部分.假设是对物质的成分等提出可能,之后是针对这些可能进行实验验证的阶段,细分为提出实验方案(就是设计阶段)、实验操作阶段两部分. 故选B. |
| 点评: | 此题是对科学探究环节的考查,解题的关键是对采用过程的分析,并结合科学探究的基本过程解决此题. |
植物的光合作用可表示为:水+二氧化碳
淀粉+氧气,生成物淀粉的组成中一定含有的元素是( )
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| A. | C、H、O | B. | C、H | C. | C、O | D. | O、H |
对质量守恒定律的解释合理的是( )
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| A. | 化学反应前后,分子的种类和数目没有改变 |
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| B. | 化学反应前后,原子的种类和数目没有改变 |
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| C. | 化学反应前后,元素的种类和数目没有改变 |
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| D. | 化学反应前后,物质的种类和数目没有发生变化 |
碘酸钾[KIO3]是碘盐中的添加物,碘酸钾中碘酸根的化合价为( )
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| A. | ﹣1 | B. | +1 | C. | +3 | D. | +5 |
水是重要的自然资源,水资源的不足,将严重影响人类的生存。请结合下列信息回答:
| 紧缺程度 | 人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ,年的符号) |
| 轻度缺水 | 1700-3000 |
| 中度缺水 | 1000-1700 |
| 重度缺水 | 500-1000 |
| 极度缺水 | <500 |
(1) 我国人均水量约为2300m-3.a-1,居世界第30位,水资源紧缺程度为
(2) 实验表
明,一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用。若成年人每
人每天饮水约2kg ,则60t水能供一个人饮用约
年(一年按365天计,结果保留整数)。
(3) 为保护有限的水资源,说说你在生活中节约用水或防止水污染
的具体做法:
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