题目内容
15．写出下列实验所需仪器的名称：（1）量取一定体积的液体需用量筒、胶头滴管；
（2）用作收集或贮存少量气体时需用集气瓶；
（3）吸取和滴加少量液体用胶头滴管；
（4）过滤时制作过滤器需要漏斗和滤纸；
（5）做镁条燃烧实验时夹持镁带的仪器是坩埚钳，为防止烫坏实验桌面，需要用石棉网．
分析 根据常见仪器的名称和用途来解答本题．
解答 解：（1）量取一定体积的液体用量筒和胶头滴管，故填：量筒、胶头滴管．
（2）收集或贮存少量气体时需用集气瓶，故填：集气瓶．
（3）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故填：胶头滴管．
（4）过滤时制作过滤器需要漏斗和滤纸，故填：漏斗．
（5）做镁条燃烧实验时夹持镁带的仪器是坩埚钳，为防止烫坏实验桌面，需要用石棉网，故填：坩埚钳，石棉网．
点评 化学是以实验为基础的学科，掌握常见仪器的名称、作用是学好化学的基础．
练习册系列答案
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5．若用“
”表示氢原子，用“
”表示氧原子，则在：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（H2O$\stackrel{通电}{→}$H2+O2）的反应前后没有发生改变的粒子可表示为（ ）
”表示氢原子，用“”表示氧原子，则在：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（H2O$\stackrel{通电}{→}$H2+O2）的反应前后没有发生改变的粒子可表示为（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
6．下列说法中，正确的是（ ）
| A． | 能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳 | |
| B． | 进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验，以确定CO2浓度是否太高 | |
| C． | 图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好 | |
| D． | 二氧化碳浓度过大可使人中毒死亡 |
20．“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
[实验探究]
[实验结论]
（1）A中产生的气体是氧气；
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学反应文字表达式和化学式：2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
[实验评价]
（1）设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
[实验拓展]查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B．
A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．
[实验探究]
| 实验步骤 | 实验现象 |
| Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
| Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
| Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag | 无 |
| Ⅳ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象 | 都产生气体 |
（1）A中产生的气体是氧气；
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学反应文字表达式和化学式：2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
[实验评价]
（1）设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
[实验拓展]查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B．
A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．
