题目内容

下列客观事实对应的微观解释不正确的是（ ）

选项

客观事实

微观解释

A

氧气和臭氧化学性质不同

分子的构成不同

B

钠原子和钠离子化学性质不同

核外电子数不同

C

热胀冷缩

分子之间的间隔改变

D

加热氧化汞得到氧气

化学变化中分子可分

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
相关题目

关于分子和原子的叙述，错误的是( )

A. 分子总是在不断运动 B. 分子和原子的质量都很小

C. 分子是化学变化中最小的粒子 D. 分子和原子都能构成物质

通过观察颜色即可鉴别的是（ ）

A. 铁丝和铜丝 B. 氧气和空气 C. 软水和硬水 D. 木炭和二氧化锰

控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福．

（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳利用技术：

①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，生成甲醇（CH4O）与水，写出反应的化学方程式___________________。

②从图中分析得出的下列结论中，正确的是_____________（填序号）

A．该技术符合低碳经济的理念

B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

（2）流程中可以循环利用的物质是_________________。

（3）人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：CO2+2M═CO（NH2）2+H2O，物质M的化学式为_______。

（2011年浙江宁波，19题、）将一定量的苯（C6H6）和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表：

物质
 

苯
 

氧气
 

二氧化碳
 

水
 

X
 

反应前质量／g
 

3．9
 

9．6
 

0
 

0
 

0
 

反应后质量／g
 

0
 

0
 

6．6
 

2．7
 

m
 

下列判断正确的是 （ ）

A．表中m的值为13．5 B．该反应属于分解反应

C．物质X能在氧气中燃烧 D．物质X中一定含有氢元素

下列实验操作正确的是（ ）

A. 滴加液体 B. 过滤

C. 验满氧气 D. 过氧化氢制取氧气

根据如图实验装置回答下列问题：

（1）写出图中仪器的名称：a_____d

（2）实验室中用B、D装置来制取O2，所发生的化学方程式为_____，为了得到于燥的氧气，小组的同学在B、D之间添加了F装置，F中应盛装的液体是_____（写名称）。

（3）实验室常用亚硫酸钠固体和稀硫酸常温下反应制取SO2气体。已知SO2密度比空气大、有毒、易溶于水且与水反应生成亚硫酸。小组同学用C做发生装置，它相对于B的优点是_____。若选择图F装置收集SO2，气体应从导管口_____（填“b”或“c”）端进入，尾气最好通入_____（填“食盐水”、“石灰水”或“稀盐酸”）来进行处理。

下列有关实验现象的描述正确的是

A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

B. 用粗砂纸打磨后的铝片放入硫酸铜溶液中，一段时间后，划痕处出现红色物质

C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体

D. 向滴有石蕊的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量，溶液由蓝色变紫色再变红色

建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是(　　)

A. 原子结构模型 B. 物质分类模型

C. 燃烧条件模型 D. 空气组成模型

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网