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2．下列是生活中常见的现象，不属于化学变化的是（ ）| A． | 菜刀生锈 | B． | 米饭变馊 | C． | 马铃薯腐烂 | D． | 用淘米水洗菜 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
B、米饭变馊过程中有新物质生成，属于化学变化．
C、马铃薯腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
D、用淘米水洗菜过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选D．
点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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10．过碳酸钠（化学式为2Na2CO3?3H2O2）俗名固体双氧水．溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合．为了方便保存，过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或二种作为稳定剂．已知①双氧水可用于供氧、消毒和漂白；②硅酸镁不溶于水．
（1）过碳酸钠的用途不合理的是C．
A．鱼池供氧剂 B．消毒剂 C．干燥剂 D．漂白剂
（2）取少量过碳酸钠样品于烧杯中，加入足量蒸馏水，有不溶于水的固体产生．判断样品中一定有硅酸镁．（填写“可能”或“一定”）
（3）利用实验室限选试剂，设计实验确定该样品中是否添加少量的MgSO4．
限选试剂：稀盐酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸馏水、AgNO3溶液
（1）过碳酸钠的用途不合理的是C．
A．鱼池供氧剂 B．消毒剂 C．干燥剂 D．漂白剂
（2）取少量过碳酸钠样品于烧杯中，加入足量蒸馏水，有不溶于水的固体产生．判断样品中一定有硅酸镁．（填写“可能”或“一定”）
（3）利用实验室限选试剂，设计实验确定该样品中是否添加少量的MgSO4．
限选试剂：稀盐酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸馏水、AgNO3溶液
| 实验操作 | 预期现象和必要结论 |
| 步骤：1：取少量样品于烧杯中，缓慢加入足量蒸馏水，充分搅拌，静置，过滤． | 得到无色溶液 |
| 步骤2：取少量步骤1所得的滤液于试管中，加入过量稀盐酸，振荡后静置． | 有气泡产生． |
| 步骤3：取少量步骤2所得的溶液于试管中，滴加少量的BaCl2溶液． | 有白色沉淀生成，说明样品中有MgSO4． 无明显现象，说明样品中没有MgSO4． |
17．
科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质．当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过（如图）．下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是（ ）
科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质．当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过（如图）．下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是（ ）| A． | 该过程属于物理变化 | |
| B． | 该过程可应用于海水淡化 | |
| C． | “筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作 | |
| D． | “筛掉”氯化钠后的海水溶质质量分数增大 |
7．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  点燃酒精灯 | B． |  氧气验满 | ||
| C． |  实验室制氧气 | D． |  检查装置的气密性 |
14．实验室有一份部分被氧化成氧化镁的镁粉样品，未知浓度盐酸和40%的氢氧化钠溶液，兴趣小组同学为分析样品中金属镁的质量分数含量和计算盐酸的质量分数，进行如下探究：
（1）用盐酸溶解样品（样品混合均匀），测定生成氢气质量，实验数据如表所示：
镁粉样品中金属镁的质量百分含量为75.0%．
（2）向实验Ⅲ后的溶液中加入40%的氢氧化钠溶液，生成沉淀的质量随加入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示．计算盐酸的质量分数．（写出计算过程）
（1）用盐酸溶解样品（样品混合均匀），测定生成氢气质量，实验数据如表所示：
| 实验序号 | 所取样品质量（g） | 所加盐酸质量（g） | 生成氢气质量（g） |
| Ⅰ | 16.0 | 60.0 | 0.5 |
| Ⅱ | 16.0 | 130.0 | 1.0 |
| Ⅲ | 16.0 | 150.0 | 1.0 |
（2）向实验Ⅲ后的溶液中加入40%的氢氧化钠溶液，生成沉淀的质量随加入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示．计算盐酸的质量分数．（写出计算过程）
11．PLA是一种新型可降解塑料，以乳酸（C3H6O3）为主要原料聚合而成，下列有关乳酸的说法错误的是（ ）
| A． | 乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成 | B． | 乳酸分子中含有12个原子 | ||
| C． | 乳酸的相对分子质量是90 | D． | 乳酸中氧元素的质量分数最大 |