题目内容
在反应A+B==C+D中，10gA和20gB恰好完全反应，生成16gC；若5gA和足量的B反应，可生成D的质量是_____。
某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质请结合图回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称②_____；
（2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是_____（填字母），反应的文字或符号表达式_____
试管口塞一团棉花，其作用是_____；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较纯净的氧气，装置组合是_____（填字母），反应的文字或化学方程式为_____。
（4）实验室常用氯化氨固体与碱石灰固休共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性，实验室制取并收集氨气，应该从图中选择的装置组合是_____
（5）已知二氧化碳密度大于空气，若用F装置来收集二氧化碳，则气体可以从_____（填“a”或“b”）端通入。
碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：
（1）碘酸钾中碘元素的化合价是_____。
（2）碘酸钾的相对分子质量是_____。
（3）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_____。
（4）碘酸钾中碘元素的质量分数是_____（结果保留至0.1%）
（5）每袋该食盐中碘元素的质量_____mg
（6）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_____g。
（7）根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是：_____。
下列化学实验操作中，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
下列物质中属于氧化物的是（ ）
A. KClO3 B. O2 C. KCl D. ZnO
今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。
（1）天然水多为硬水，生活中可通过_____使其转化为软水。
（2）家用净水剂中常使用_____净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质。
（3）如图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是_____，反应的化学方程式为_____，该反应的基本类型是_____。
（4）金属在生产和生活中具有广泛的应用。
①下列金属制品中，利用金属导热性的是_____（填序号）。
②为防止铁制品锈蚀，通常在铁制品表面喷漆，其防锈原理是使铁制品与_____隔绝。铝的化学性质比铁活泼，但通常铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是_____。
两种化合物AB和DB2，若A元素的化合价与H2O中O的化合价绝对值相等，则D的化合价为( )
A. +4 B. +2 C. ﹣2 D. ﹣3
近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要由大量燃烧含硫量高的煤而造成。
（提出问题）
如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
（查阅资料）
I．二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：
5SO2+2KMnO4+2H2O＝K2SO4+2MnSO4+2H2SO4。
II．二氧化硫和二氧化碳一样，能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）。
（1）请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程式：_____；
根据上述资料，北关中学初三化学兴趣小组设计实验方案进行了探究。
（实验探究）
甲同学进行了如图所示实验（部分装置在图中略去）：
（探究与结论）
（2）C 装置的作用是_____；
（3）D 装置内盛放的是_____（填试剂名称）；
（4）E 装置用于检验二氧化碳，则 E 装置内发生的化学反应方程式为_____；
（5）在实验中若要证明煤中含有碳元素和硫元素，应看到的实验现象是：_____；
（6）为了符合绿色化学理念，减少碳排放，可在装置末端再加一瓶_____（填化学式）溶液。
下图是甲烷与氧气反应的微观模拟图，请回答下列问题：
(1)在甲、丙图中将相关粒子图形补充完整_______________
(2)A、B、C、D对应的物质都是由_________构成的
(3)画出比一个C分子多两个质子的离子结构示意图_________。
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B. 
D. 
