题目内容
培养学生实验探究与创新意识是化学学科素养任务之一。某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对某铝合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。
(查阅资料)铝能与氢氧化钠溶液发生反应,方程式为![]()
(产物
溶于水);、![]()
均不与氢氧化钠溶液反应。![]()
(猜想)猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁
猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有__________(填名称)
猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜
(实验探究)下列实验仅供选择的试剂:稀盐酸、溶液![]()
实验方案 | 实现现象 | 结论 |
①取一定量的合金粉末,加过量的__________,充分反应后过滤,滤渣备用。 | 粉末部分溶解,并有气泡产生。 | 该合金中一定含有__________。 |
②取步骤①所得滤渣,加过量的__________,充分反应 | 滤渣部分溶解,并有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色。 | 该合金中一定含有__________。 |
(探究结论)__________。
(反思)一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质。铝在空气中也具有耐腐蚀的性质,写出铝在空气中耐腐蚀原因的化学反应方程式__________。
“环保石头纸”的主要原料是碳酸钙和高分子材料。为了测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学们称取50g碎纸样品,分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸中的高分子材料等其他成分既不溶于水,也不与水反应):
烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | |
加入样品的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀盐酸的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反应后生成气体的质量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
试求:
(1)表中X的值为__________________;
(2)样品中碳酸钙的质量分数_______;
(3)烧杯④中物质充分反应后所得溶液的质量_________。
下列实验现象及结论描述都正确的是( )
A | B | C | D | |
实验 |
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现象 | 旋紧瓶盖振荡, 塑料瓶变瘪 | 点燃的铁丝在氧气中 剧烈燃烧,火星四射, 生成四氧化三铁 | 加热后,氧化铜粉末变 红,澄清石灰水变浑浊 | 点燃某气体后、干冷烧杯内壁,出现无色液滴,澄清石灰水变浑浊 |
结论 | C02能溶于水 | 某些在空中不能燃烧的物质都可以在氧 中燃烧 | 一氧化碳能使氧化铜还原成铜,具有还原性 | 该气休屮一定饤碳元素、 从元系和元茗 |
A. A B. B C. C D. D
控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。下列实验方案没有正确体现这种科学思想的是;
选项 | A.比较二氧化碳的含量 | B.研究二氧化锰的催化作用 | C.区分硬水和软水 | D.验证二氧化碳与水反应 |
实 验 设 计 |
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A. A B. B C. C D. D