题目内容

运用化学知识可以解决许多实际问题.下表中完全正确的一组是(  )
A物质的性质与用途B区分常见物质
N2性质稳定--作保护气
CH4具有可燃性--作气体燃料
CO具有还原性--冶炼金属
O2和CO2--用澄清石灰水
涤纶和羊毛--点燃并闻气味
水和酒精--观察颜色
C安全常识D日常生活经验
天然气泄漏--立即打开换气扇
冬天取暖--在卧室烧炭取暖
预防煤气中毒--确保烟道畅通
食品干燥剂--浓硫酸
使篝火更旺--把木柴架空
制作疏松的蛋糕--加入纯碱
A、AB、BC、CD、D
考点:常见气体的用途,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,常见气体的检验与除杂方法,一氧化碳的毒性,常用盐的用途,燃烧与燃烧的条件,防范爆炸的措施,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:物质的性质与用途,物质的鉴别题,化学与生活
分析:A、根据常见物质的性质与用途判断.
B、根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,涤纶和羊毛纤维可用点燃闻味区分,酒精和水都是无色的;进行解答;
C、根据氮气的化学性质稳定、氢气具有可燃性、一氧化碳具有还原性判断.
D、根据浓硫酸具有强烈的腐蚀性判断.
解答:解:A、N2化学性质稳定,可以作保护气;CH4具有可燃性,可作气体燃料;CO具有还原性,可用于冶炼金属,故正确;
B、酒精和水都是无色的,两者不能通过观察颜色区分,故错误;
C、煤气有可燃性,与空气混合后遇明火或加热、或电火花、或静电等易发生爆炸,打开排气扇时就能引起电火花,容易引发爆炸;冬天不易在卧室烧炭取暖,以防炭燃烧不充分产生一氧化碳,使人中毒,故错误;
D、浓硫酸具有强腐蚀性,不能食用,也不能作食品干燥剂,故错误.
故选:A.
点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生活经验、食品安全、燃烧和灭火、营养保健、环境污染、节约用水、能源保护等相关的知识,是化学考查的重要热点.
练习册系列答案
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小丽同学在一次课外实验时,将过氧化氢(H2O2)溶液与氧化铁(Fe2O3)粉末混合,发现有大量气泡产生.她联想到二氧化锰(MnO2)可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验
实验一  取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,观察到木条没有复燃,说明H2O2溶液常温下分解缓慢.
实验二  在实验一的试管中加入wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,观察到木条复燃,说明
 

实验三  待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为wg,说明
 

【实验结论】小丽同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要补充一个探究实验,探究
 
.(不必写出具体的实验操作步骤)
【拓展】下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据:
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间

浓度
时间/min
催化剂
30% H2O2
溶液
15% H2O2
溶液
5% H2O2
溶液
加入wg MnO20.20.82.0
加入wg Fe2O37.09.016.0
通过对表格中的数据进行分析,你能得出的结论是
 

【延伸】小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂,还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂,请你继续解决以下问题:
(1)请写出过氧化氢和硫酸铜溶液混合制氧气的文字或者符号表达式
 

(2)CuSO4的相对分子质量
 
,其中硫元素和氧元素的质量比
 

(3)80g CuSO4与多少克MnO2含有相等质量的氧元素?(写出计算过程,结果保留一位小数)

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