题目内容
15．根据下图实验回答问题．
（1）取甲反应后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图乙所示，则b点的含义是所加的碳酸钠与盐酸恰好反应，溶液呈中性，与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为40g．
（2）现将甲中剩余溶液调节至中性排放，在没有指示剂的情况下，应加入的物质是C．
A．CaO B．Ca（OH）2 C．CaCO3．
分析 （1）根据题目的信息可知，pH变化情况溶液最初pH＜7，所以甲反应后的溶液中一定含CaCl2和HCl，逐滴加入Na2CO3溶液，图乙可以判断是盐酸先反应，因此PH值逐渐增大到7，氯化钙再与碳酸钠反应PH=7，到c点之后碳酸钠过量．
（2）根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
解答 解：（1）溶液pH的变化图乙可知ab段是碳酸钠与盐酸反应，bc段是碳酸钠与氯化钙反应，c点之后碳酸钠过量；所以b点的含义是所加的碳酸钠与盐酸恰好反应，溶液呈中性，与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为70.0g-30.0g=40.0g．
故答案为：所加的碳酸钠与盐酸恰好反应，溶液呈中性（合理给分）、40．
（2）A、CaO能与盐酸反应生成氯化钙和水，过量的氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，若不用指示剂，不好判断反应是否恰好进行，容易引入新的杂质氢氧化钙，故选项所采取的方法错误．
B、Ca（OH）2 能与盐酸反应生成氯化钙和水，若不用指示剂，不好判断反应是否恰好进行，容易引入新的杂质氢氧化钙，故选项所采取的方法错误．
C、盐酸能与过量的CaCO3粉末反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的难溶于水的碳酸钙粉末，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
故选：C．
点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
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5．刘星的家乡在北方农村，寒假的一天早晨，他看到在屋外的水缸被冻裂了，而与水缸同在屋外的咸菜缸却没有被冻裂，甚至其中的咸菜汤连冰都没有结．他把这一现象告诉了几个同学．对于结冰和不结冰的原因，几个人的看法不一，归纳有下列几种猜测：
①可能是咸菜缸内的液体中放有萝卜的缘故；②咸菜缸中有咸菜的缘故；③咸菜缸有盖子盖住保温，而水缸没有盖子；④咸菜缸中的水加了食盐，氯化钠溶液不结冰；⑤咸菜缸内液体多，水缸内水少而容易结冰；⑥水缸距房屋远，咸菜缸距房屋近，受屋内温度影响，咸菜缸没有被冻裂．
（1）根据当时的环境条件，你认为这六种猜测中可能性不大，不需要继续进行研究的是⑥；（填序号）
（2）他们找来4只铁制旧罐头桶、萝卜，并从咸菜缸中捞出咸菜，并取来食盐，针对最有可能的几种情况开始了实验，然后，把4只桶放在院中过夜．第二天一早，他们惊奇地发现：
①放萝卜的罐头桶结了冰，且萝卜也被冻得坚硬如铁；②放入咸菜的罐头桶也结了冰，但冰不结实，特别是咸菜没有被冻硬；③食盐水溶液没有结冰；④只放水的桶结了冰．
请根据第二天他们观察的现象，你推测他们进行的实验分别是①①；②②；③④；④在桶中单独放水．
（3）他们又配制了一些浓稀不同的溶液，也把它们放在院中过夜，其记录结果如下：
从该实验可以得出的初步结论可能是在水中加入一定量的物质配成浓溶液，能降低水的凝固点；（写一条）
（4）在两次探究实验中他们都安排了纯水与其他液体一同放在院中过夜，其目的是对比．
①可能是咸菜缸内的液体中放有萝卜的缘故；②咸菜缸中有咸菜的缘故；③咸菜缸有盖子盖住保温，而水缸没有盖子；④咸菜缸中的水加了食盐，氯化钠溶液不结冰；⑤咸菜缸内液体多，水缸内水少而容易结冰；⑥水缸距房屋远，咸菜缸距房屋近，受屋内温度影响，咸菜缸没有被冻裂．
（1）根据当时的环境条件，你认为这六种猜测中可能性不大，不需要继续进行研究的是⑥；（填序号）
（2）他们找来4只铁制旧罐头桶、萝卜，并从咸菜缸中捞出咸菜，并取来食盐，针对最有可能的几种情况开始了实验，然后，把4只桶放在院中过夜．第二天一早，他们惊奇地发现：
①放萝卜的罐头桶结了冰，且萝卜也被冻得坚硬如铁；②放入咸菜的罐头桶也结了冰，但冰不结实，特别是咸菜没有被冻硬；③食盐水溶液没有结冰；④只放水的桶结了冰．
请根据第二天他们观察的现象，你推测他们进行的实验分别是①①；②②；③④；④在桶中单独放水．
（3）他们又配制了一些浓稀不同的溶液，也把它们放在院中过夜，其记录结果如下：
| 溶液 | 食盐（浓） | 食盐（稀） | 白糖（浓） | 石灰水 （饱和） | 高锰酸钾（稀） | 碳酸钠 （浓） | 水 |
| 结冰情况 | 无 | 结 | 无 | 结 | 结 | 无 | 结 |
（4）在两次探究实验中他们都安排了纯水与其他液体一同放在院中过夜，其目的是对比．
6．化学课上，同学们为感受科学家的探究历程，选择了《空气中氧气含量的探究实验》为探究内容．
（一）首先，他们分组进行讨论．
（1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应选择C（填序号）．
A．碳 B．硫粉 C．红磷
不选择另外两种物质的原因是硫粉、木炭燃烧后产物是气态；
（2）小明小组设计了如图1的两套实验装置，你认为合理的是A（填序号），为了确保实验的成功，首先应保证装置良好．
（二）在充分讨论的基础上，他们进行了实验．
（三）各小组都选择了容积为200mL的集气瓶．实验结束后，大家整理的实验数据如下：
（1）通过对实验结果的交流，大多数组的同学都能验证出氧气约占空气总体积的20%．
（2）实验结束后，只有第8组的同学没有得到数据，可能的原因是由于他们用硫粉进行实验导致的．
（四）课后，化学兴趣小组的同学改进了这个实验：将橡皮塞塞紧后的试管体积5等分，做好标记．在试管中加入一小块白磷（足量），用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧，等白磷燃烧熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有水的水槽中（如图2），并在水下将橡皮塞取下．
（1）如在水面上取下橡皮塞将使测定结果偏低（填序号）
A．偏高 B．偏低 C．不变
（2）从测定结果看，上述实验中效果哪一个更好？实验2（填改进前或改进后）．写出另一个实验的不足之处实验1中，装置的气密性不易控制或误差比较大．
（一）首先，他们分组进行讨论．
（1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应选择C（填序号）．
A．碳 B．硫粉 C．红磷
不选择另外两种物质的原因是硫粉、木炭燃烧后产物是气态；
（2）小明小组设计了如图1的两套实验装置，你认为合理的是A（填序号），为了确保实验的成功，首先应保证装置良好．
（二）在充分讨论的基础上，他们进行了实验．
（三）各小组都选择了容积为200mL的集气瓶．实验结束后，大家整理的实验数据如下：
| 组 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 集气瓶内进入水的体积（mL） | 40 | 35 | 40 | 40 | 40 | 45 | 40 | 0 |
（2）实验结束后，只有第8组的同学没有得到数据，可能的原因是由于他们用硫粉进行实验导致的．
（四）课后，化学兴趣小组的同学改进了这个实验：将橡皮塞塞紧后的试管体积5等分，做好标记．在试管中加入一小块白磷（足量），用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧，等白磷燃烧熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有水的水槽中（如图2），并在水下将橡皮塞取下．
（1）如在水面上取下橡皮塞将使测定结果偏低（填序号）
A．偏高 B．偏低 C．不变
（2）从测定结果看，上述实验中效果哪一个更好？实验2（填改进前或改进后）．写出另一个实验的不足之处实验1中，装置的气密性不易控制或误差比较大．
7．下列属于化学变化的是（ ）
| A． | 铁水铸成锅 | B． | 矿石粉碎 | ||
| C． | 米饭变馊 | D． | 二氧化碳气体变成干冰 |
4．在某无色溶液中只含K+、Na+、NO3-、SO42-、CO32-四种离子，它们的离子数目之比为1：10：3：2：2，则该溶液所含的溶质可能是（ ）
| A． | KNO3、Na2SO4、Na2CO3、K2CO3 | B． | K2SO4、KNO3、NaNO3、K2CO3 | ||
| C． | Na2CO3、KNO3、NaNO3、Na2SO4 | D． | K2SO4、Na2SO4、NaNO3、Na2CO3 |
5．下列物质的用途利用其物理性质的是（ ）
| A． | 氧气用于炼钢 | B． | 氧化钙用作干燥剂 | ||
| C． | 铝用于制造电线和电缆 | D． | 纯碱用作发酵粉 |