题目内容

某学生在做镁带燃烧的实验时，先用火柴去点燃镁带，镁条并没有燃烧，后改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了．请你用学过的知识分析原因．________ ．

可燃物燃烧需要氧气存在的同时，温度也要达到它的着火点；火柴温度低达不到镁带燃烧时的着火点，所以镁带不能燃烧；酒精燃烧的温度能够达到镁带的着火点，并且周围有氧气，所以镁带能够燃烧。 【解析】 由燃烧的条件可知，可燃物燃烧需要氧气存在的同时，温度达到它的着火点；火柴燃烧放放出的热量少，温度低达不到镁带燃烧时的着火点，酒精灯燃烧放放出的热量多，温度能够达到镁带的着火点。
练习册系列答案
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下列变化一定属于化学变化的是

A.粮食酿成酒 B.气球爆炸 C.用活性炭吸附有毒气体 D.湿衣服晾干

A 【解析】略

用氯化钠固体和蒸馏水配制100g 10%的氯化钠溶液，不需要的实验仪器是（ ）

A. 玻璃棒 B. 蒸发皿 C. 烧杯 D. 天平

B 【解析】 整个具体步骤是：先计算出溶质质量和水的质量，用钥匙取药品，用天平称量药品放入烧杯内，用量筒量（要用到胶头滴管）取水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，所以用不到蒸发皿． 故选B．

小军同学在做家庭小实验时，发现实验现象与预计的有出入，面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（　　）

A. 向老师请教    B. 查找相关资料     C. 放弃实验   D. 再次实验

C 【解析】 A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要，故正确；B、也可以查找相关资料，探究原因，故正确；C、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神，故错误；D、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况，故正确。故选C。

（2分）如图为某学生设计的探究可燃物燃烧条件的实验。请回答：

（1）通过此探究实验，可以说明燃烧的条件之一是什么？

（2）实验结束后，用灯帽可将酒精灯熄灭，该灭火方法的主要原理是什么？

（1）可燃物的温度达到着火点才能燃烧； （2）使可燃物与氧气隔绝． 【解析】 试题根据燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点及灭火的方法分析． 【解析】 （1）滤纸、乒乓球碎片都与氧气接触，加热时它们先后燃烧起来，说明它们的着火点不同，可以说明燃烧的条件之一为可燃物的温度达到着火点才能燃烧； 故填：可燃物的温度达到着火点才能燃烧； ...

燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是( )。

A. 钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与

B. 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈

C. 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气

D. 用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点

D 【解析】 试题用水灭火，是把温度降低到了可燃物的着火点以下。

下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是

A. 足量的铁片和铝片分别与等质量、等溶质质量分数的稀盐酸反应

B. 向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

C. 向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸

D. 向pH=11的氢氧化钠溶液中不断加入水

A 【解析】 试题足量的铁片和铝片分别与等质量、等溶质质量分数的稀盐酸反应，过程中铝的活动性大于铁，所以铝反应的速度快，而酸的量被完全置换，所以最终得到的氢气的质量相等。故选A.

下列物质属于化合物的是

A. 河水 B. 大理石 C. 氮气 D. 二氧化硫

D 【解析】 试题河水和大理石属于混合物，氮气和二氧化硫属于纯净物，而氮气中只含有一种元素，属于单质。故选D。

分析下列化学反应,所得结论不正确的是

2C+O22CO  C+O2CO2  2CO+O22CO2

A. 反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同

B. 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料

C. 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物

D. C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现

D 【解析】 A、由第1个化学方程式和第2个化学方程式可知，反应物相同,参加反应的物质的量不同时，生成物不同，正确；B、由第2个化学方程式和第3个化学方程式可知，碳、一氧化碳都能燃烧，和天然气一样都可用作燃料，正确；C、上述反应都符合“多变一”的特征，属于化合反应，且生成物都是由两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，正确；D、C、CO具有还原性，可以通过与金属氧化物反应，生成CO...

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