题目内容

8.根据所学化学知识完成下列各小题:
(1)日常生活中用肥皂水区别硬水和软水,用加热煮沸方法降低水的硬度.
(2)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售,是因为保鲜膜除了可以阻止食物中的水分流失,还能隔绝 空气,防止食物腐败.但大量使用保鲜膜丢弃后会造成白色污染,所以要控制使用.给保鲜膜碎片加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又熔化,由此可知,保鲜膜是热塑性塑料(选填:“热塑性塑料”或“热固性塑料”).

分析 (1)根据硬水加入肥皂水不易产生泡沫,软水加入肥皂水容易产生气泡,加热煮沸硬水会转化成软水解答.
(2)根据保鲜膜的特点分析;

解答 解:
(1)区分硬水和软水常用的物质是肥皂水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水,生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度.
(2)物腐败与氧气有关系,保鲜膜除了可以阻止食物中的水分流失,还能隔绝空气,但大量使用保鲜膜丢弃后会造成白色污染,保鲜膜是一种热塑性塑料;
故答案:
(1)肥皂水;加热煮沸.(2)空气,白色污染,热塑性塑料;

点评 本题所所考查的知识属于结合课本知识的信息.一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.

练习册系列答案
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9.铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气(或O2、H2O)等发生化学反应的过程,铁锈的主要成分是Fe2O3•xH2O.某化学兴趣小组在实验室中用足量一氧化碳还原铁锈,装置如图,酒精灯b的作用是点燃多余的一氧化碳,防止污染空气.
【现象分析】实验过程中,观察到玻璃管中固体红色粉末逐渐变黑,澄清石灰水变浑浊,证明一氧化碳还原了铁锈.
【提出问题】一氧化碳还原铁锈的固体产物是铁吗?
【实验设计】上述反应进行完全后,冷却到室温,取少量玻璃管中的固体,加入稀盐酸,若观察到有气泡产生,则证明有铁生成.该小组同学按上述设计进行实验,并未观察到预期现象.
【查阅资料】一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁、铁.
【实验反思】一氧化碳还原铁锈的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间.如图所示实验装置中,应作的一处修改是将酒精灯a换成酒精喷灯(或给酒精灯a加网罩).
【重新实验】该小组同学用修改后的装置重新进行实验,完全反应后,冷却到室温,取少量玻璃管中的固体,加入硫酸铜溶液,观察到有红色固体析出,证明有铁生成.
【拓展应用】该小组同学用修改后的装置进行一氧化碳还原赤铁矿的实验,使赤铁矿中的氧化铁全部转变为铁(已知赤铁矿中的杂质不与一氧化碳反应),测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛赤铁矿粉末的总质量70.0g(玻璃管的质量为60.0g);
②反应后玻璃管和内盛固体的总质量67.6g(冷却到室温称量).
则该赤铁矿中氧化铁的质量分数为80%.

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