Question

10．下列操作能达到实验目的是

选项	实验 目的	实验操作
A	除去铜粉中的氧化铜粉末	通入足量氧气并加热
B	分离铁粉与铜粉混合物	加入足量稀硫酸，过滤
C	比较Zn、Cu、Ag的金属活动性	将Zn、Cu、Ag分别放入CuSO4溶液中
D	鉴别纯碱和小苏打	滴加稀盐酸

（　　）

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
B、根据金属的化学性质，进行分析判断．
C、验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应．
D、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

解答 解：A、通入足量氧气并加热，铜与氧气反应生成氧化铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项操作不能达到实验目的．
B、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，过滤后只能得到铜，但不能得到铁，故选项操作不能达到实验目的．
C、将Zn、Cu、Ag分别放入CuSO₄溶液中，锌能与硫酸铜溶液反应生成硫酸锌溶液和铜，说明了活动性锌＞铜；银不能与硫酸铜溶液反应，说明了活动性铜＞银；由此可得的三种金属活动性锌＞铜＞银，故选项操作能达到实验目的．
D、纯碱和小苏打均能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，不能鉴别，故选项操作不能达到实验目的．
故选：C．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．