题目内容
20．大气中存在大量的臭氧分子，其化学式是03，其中氧元素的化合价是（ ）| A． | 0 | B． | +3 | C． | +2 | D． | -2 |
分析 单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合臭氧的化学式进行解答本题．
解答 解：根据单质中元素的化合价为0，O3属于单质，故氧元素的化合价为0．
故选A．
点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
练习册系列答案
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1．下列说法中错误的是（ ）
| A． | 在树木上涂刷含有硫磺粉等的石灰浆，可防止冻伤树木，并防止害虫生卵 | |
| B． | 熟石灰可用来改良碱性土壤 | |
| C． | 磷肥可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力 | |
| D． | 服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症 |
11．水果、蔬菜中富含的营养素是（ ）
| A． | 维生素 | B． | 蛋白质 | C． | 糖类 | D． | 油脂 |
15．科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环（如图所示）．某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如图装置探究上述设想的反应原理是否可行．
（1）能证明装置A“释放CO2”的现象是C中的石灰水变浑浊；
（2）装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是防止石灰水倒吸入装置A中热的试管内（炸裂瓶底）；；
（3）上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2．
【猜想与假设】
D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙
【进行实验】
①甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物．甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立．乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶，也可能出现不溶物．
②乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生．乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立．丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是加入的少量稀盐酸先与氢氧化钙反应，因此即使有碳酸钙，也没有气泡产生．
③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告．
（4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的．该设想的优点有ABC（填字母序号）．
A．原料易得 B．充分利用太阳能 C．释放出的CO2可作为资源加以利用．
（1）能证明装置A“释放CO2”的现象是C中的石灰水变浑浊；
（2）装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是防止石灰水倒吸入装置A中热的试管内（炸裂瓶底）；；
（3）上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2．
【猜想与假设】
D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙
【进行实验】
①甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物．甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立．乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶，也可能出现不溶物．
②乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生．乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立．丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是加入的少量稀盐酸先与氢氧化钙反应，因此即使有碳酸钙，也没有气泡产生．
③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量D中固体加入试管中，加水震荡，滴入无色酚酞试液， 再向试管中加入足量的稀盐酸 | 溶液变红 有气泡产生 | 猜想Ⅱ成立 |
A．原料易得 B．充分利用太阳能 C．释放出的CO2可作为资源加以利用．
12．下列应用的原理用化学方程式表示正确的是（ ）
| A． | 用赤铁矿冶炼生铁 Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2 | |
| B． | 用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫 S02+2NaOH═Na2S03+H20 | |
| C． | 用小苏打治疗胃酸过多 Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑ | |
| D． | 用高锰酸钾制取氧气 2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑ |
现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为了探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：
10．利用分子知识对下列现象的解释合理的是（ ）
| A． | 气体更易被压缩--构成气体的分子具有弹性 | |
| B． | 液氧为淡蓝色--氧气分子是蓝色的 | |
| C． | 湿衣服变干--水分子在不断地运动 | |
| D． | 碘受热升华--碘分子变大了 |