题目内容
水是人类最宝贵的自然资源，我们必须爱护水资源
（1）某同学用空的塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如图1．请你继续设计：小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置：① ；② ；③ ．其中，活性炭的作用是： ；通过该简易净水器净化后 （填“能”或“不能”）得到蒸馏水．
（2）图2是电解水的实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．则a为 ；实验室检验气体b的方法是 ．
（3）图3是水分解的示意图．请你写出从该示意图中所获得的信息（写两条）：
① ；
② ．
（4）通过图2所示的电解水实验，可得到的结论是 ．
（1）某同学用空的塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如图1．请你继续设计：小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置：①
（2）图2是电解水的实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．则a为
（3）图3是水分解的示意图．请你写出从该示意图中所获得的信息（写两条）：
①
②
（4）通过图2所示的电解水实验，可得到的结论是
考点：水的净化,电解水实验,微粒观点及模型图的应用
专题：空气与水
分析：（1）根据简易净水器净水的步骤分析解答，根据活性炭具有吸附作用、水中含有可溶性杂质解答；
（2）根据电解水能生成氢气和氧气解答；
（3）根据微观粒子示意图可以进行相关方面的判断；
（4）根据电解水实验可以判断水的元素组成．
（2）根据电解水能生成氢气和氧气解答；
（3）根据微观粒子示意图可以进行相关方面的判断；
（4）根据电解水实验可以判断水的元素组成．
解答：解：
（1）根据简易净水器净水的步骤是过滤、吸附，故小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置：①小卵石，②石英砂，③活性炭；活性炭的作用是吸附水中的色素和异味；水中含有可溶性杂质，通过该简易净水器净化后不能得到蒸馏水；
（2）电解水时，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．则a为氢气，b为氧气；检验氧气的方法是把带火星的木条伸入盛有b的集气瓶中，带火星的木条复燃．故填：氢气；把带火星的木条伸入盛有b的集气瓶中，带火星的木条复燃．
（3）由水分解的示意图可知，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，在化学变化中，分子可分，原子不可分．故填：①1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；②在化学变化中，分子可分，原子不可分．
（4）通过图2所示的电解水实验，可得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．故填：水是由氢元素和氧元素组成的．
答案：
（1）①小卵石，②石英砂，③活性炭；吸附水中的色素和异味；不能；
（2）氢气；把带火星的木条伸入盛有b的集气瓶中，带火星的木条复燃
（3）①1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；②在化学变化中，分子可分，原子不可分．
（4）水是由氢元素和氧元素组成的．
（1）根据简易净水器净水的步骤是过滤、吸附，故小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置：①小卵石，②石英砂，③活性炭；活性炭的作用是吸附水中的色素和异味；水中含有可溶性杂质，通过该简易净水器净化后不能得到蒸馏水；
（2）电解水时，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．则a为氢气，b为氧气；检验氧气的方法是把带火星的木条伸入盛有b的集气瓶中，带火星的木条复燃．故填：氢气；把带火星的木条伸入盛有b的集气瓶中，带火星的木条复燃．
（3）由水分解的示意图可知，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，在化学变化中，分子可分，原子不可分．故填：①1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；②在化学变化中，分子可分，原子不可分．
（4）通过图2所示的电解水实验，可得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．故填：水是由氢元素和氧元素组成的．
答案：
（1）①小卵石，②石英砂，③活性炭；吸附水中的色素和异味；不能；
（2）氢气；把带火星的木条伸入盛有b的集气瓶中，带火星的木条复燃
（3）①1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；②在化学变化中，分子可分，原子不可分．
（4）水是由氢元素和氧元素组成的．
点评：本题主要考查电解水方面的知识，通过电解水要理解物质的宏观组成和微观构成的区别与联系．
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