(4)请观察下图标志徽记.回答下列问题. (1)你认为它是什么徽记?其含义是什么? (2)请你提出两条保护水源.净化水源的建议或措施. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（4）请观察下图标志徽记，回答下列问题。

（1）你认为它是什么徽记？其含义是什么？

（2）请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。

【答案】

（1）节水徽记；（1分）节约每一滴水（1分）

(2) ①生活污水经处理后再排放；②工业废水经净化后再排放；③合理使用农药化肥等；（每条1分）（其他合理答案均可）

【解析】（1）该标志是节水徽记，其含义是由水滴、手掌和地球变形而成标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节约每一滴水．

（2）防止水体污染可以有效的对水资源进行保护，如生活污水经处理后再排放、工业废水经净化后再排放、合理使用农药、化肥等．

练习册系列答案

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下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题．

．
（2）用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是

（填标号，下同）和

，涉及反应的文字表达式为

碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

．该仪器组合还可用于实验室制取氧气，涉及反应的文字表达式为

（3）若某同学欲用E装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到

气泡连续均匀从导管口冒出

时才能开始收集，收集满的标志是

有较大气泡从集气瓶口冒出

．若改用右图的装置进行排空气法收集氧气，则气体应从

，说明氧气已经收集满了．
（4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小．难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：醋酸钠+氢氧化钠

碱石灰

△

甲烷+碳酸钠
如果要制取甲烷，可选用的发生装置是

（填标号，下同），可选用的收集装置是

D或者E

．

(32分)下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题。

（1）写出带序号仪器的名称：

①____ _____；②____________；③___________；④___________。

（2）用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是（填标号，下同）和，涉及反应的文字表达式为________________________。该仪器组合还可用于实验室制取氧气，涉及反应的文字表达式为 ______________________________，该反应属于_________（选填“化合”或“分解”）反应。

（3）若某同学欲用E装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到时才能开始收集，收集满的标志是________________________________________。若改用右图的装置进行排空气法收集氧气，则气体应从 ___ __ （选填“b”或“c”)口进入，并用靠近另一端玻璃导管开口处，若观察到，说明氧气已经收集满了。

（4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小．难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：醋酸钠 + 氢氧化钠甲烷 + 碳酸钠，如果要制取甲烷，可选用的发生装置是 (填标号，下同)，可选用的收集装置是。

(32分)下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题。

（1）写出带序号仪器的名称：
①____   _____；②____________；③___________；④___________。
（2）用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是      （填标号，下同）和        ，涉及反应的文字表达式为________________________。该仪器组合还可用于实验室制取氧气，涉及反应的文字表达式为         ______________________________，该反应属于_________（选填“化合”或“分解”）反应。
（3）若某同学欲用E装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到                 时才能开始收集，收集满的标志是________________________________________。若改用右图的装置进行排空气法收集氧气，则气体应从    ___   __ （选填“b”或“c”)口进入，并用  靠近另一端玻璃导管开口处，若观察到                   ，说明氧气已经收集满了。

（4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小．难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：醋酸钠 + 氢氧化钠甲烷 + 碳酸钠，如果要制取甲烷，可选用的发生装置是         (填标号，下同)，可选用的收集装置是         。

（4）请观察下图标志徽记，回答下列问题。

（1）你认为它是什么徽记？其含义是什么？
（2）请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。

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