对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质.同学们进行了如下实验．实验内容实验现象B瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红．两试管中均产生气体试管E:绿色粉末逐渐溶解.产生气泡.溶液显蓝色．试管F:绿色粉末逐渐溶解.产生气泡.溶液显绿色．分析与结论该酸有挥发性.另一种酸没有．不同的酸可能有不同的物理性质不同的酸具有相似的化学性质.这是因为酸溶液中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质，同学们进行了如下实验．

实验内容
实验现象	B（填字母编号）瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红．	两试管中均产生气体	试管E：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色．试管F：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿色．
分析与结论	该酸有挥发性，另一种酸没有．不同的酸可能有不同的物理性质	不同的酸具有相似的化学性质，这是因为酸溶液中都含有H⁺（填符号）．	试管E中发生反应的化学方程式：Cu₂（OH）₂CO₃+2H₂SO₄═ 2CuSO₄+3H₂O+CO₂↑ 试管F中发生反应的化学方程式：Cu₂（OH）₂CO₃+4HCl═2CuCl₂+3H₂O+CO₂↑

【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO₄溶液显蓝色，而与盐酸反应形成的CuCl₂溶液显绿色．
【提出问题】同样都含有Cu²⁺，为什么试管E中的CuSO₄溶液显蓝色，而试管F中的CuCl₂溶液显绿色．
【猜想与假设】
猜想一：若溶液中Cu²⁺显蓝色SO₄^2-对Cu²⁺显色无影响，而Cl^-对Cu²⁺显色有影响；
猜想二：若溶液中Cu²⁺显绿色，则SO₄^2-对Cu²⁺显色有影响，而Cl^-对Cu²⁺显色无影响；
猜想三：…
【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂：
方案一：取少量试管E中的CuSO₄溶液于另一支试管中，向其中加入足量适量的氯化钡溶液，观察到产生白色沉淀，溶液仍为蓝色的现象，猜想一正确．
方案二：取少量试管F中的CuCl₂溶液于另一支试管中，向其中加入足量适量的硝酸银溶液，观察到产生白色沉淀，溶液由绿色变为蓝色的现象，猜想一正确．
【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习．

分析【进行实验】根据浓盐酸具有挥发性，排在前面的金属能够和酸发生反应分析现象；
【猜想与假设】模仿猜想一作出另外的合理猜想即可；
【实验验证】根据猜想加入合适的试剂排出该猜想中离子的作用即可

解答解：【进行实验】由于浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体遇到湿润的蓝色石蕊试纸很快变红色；因为排在氢的前面，锌能够和硫酸、盐酸反应产生氢气，不同的酸具有相似的化学性质，这是因为酸溶液中都含有氢离子；碱式碳酸铜与盐酸反应生成氯化铜和水和二氧化碳；
【猜想与假设】猜想一：若溶液中Cu²⁺显蓝色；SO₄^2-对Cu²⁺显色无影响，而Cl^-对Cu²⁺显色有影响；
根据猜想一，因此可以提出与之不同的猜想为：SO₄^2-对Cu²⁺显色有影响，而Cl^-对Cu²⁺显色无影响；
【实验验证】③号试管中含有的是硫酸根离子，因此可加入氯化钡等溶液使硫酸根离子产生沉淀，结果溶液由蓝色变成绿色，说明SO₄^2-对Cu²⁺显色无影响，而Cl^-对Cu²⁺显色有影响；
④号试管中含有的是氯离子，加入硝酸银溶液后氯离子变成沉淀，结果溶液绿色消失变成蓝色，说明SO₄^2-对Cu²⁺显色无影响，而Cl^-对Cu²⁺显色有影响；
故答案为：

实验内容
实验现象	B	气体
分析与结论	挥发	H⁺	Cu₂（OH）₂CO₃+4HCl═2CuCl₂+3H₂O+CO₂↑

【猜想与假设】猜想一：显蓝色；
猜想二：SO₄^2-对Cu²⁺显色有影响，而Cl^-对Cu²⁺显色无影响；
【实验验证】适量的氯化钡溶液；现象，猜想；适量的硝酸银溶液．

点评本题考查了金属与酸的反应及不同的铜盐显示不同的颜色的原因的探究，关键是熟练掌握金属活动性顺序的意义并能够根据题意设计实验，在设计实验时可以利用排除离子干扰法进行分析．

练习册系列答案

8．

如图所示，A～I为初中化学中常见的物质，已知A为石灰石 D为蓝色沉淀，C和E为只含一种物质的溶液，I为生命之源．“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出）．回答下列问题：
（1）写出化学式：BCaO，IH₂O．
（2）写出合理的C和E反应的任一化学方程式：CuCl₂+Ca（OH）₂=Cu（OH）₂↓+CaCl₂，反应类型为复分解反应．
（3）已知H为一定量锌粉和铁粉的混合物，与溶液E充分反应后过滤，向滤渣F中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣F中一定含有Cu、Fe，滤液G中一定含有的金属阳离子是Zn²⁺．

5．

如图是验证溶液能否导电的装置，烧杯中的溶液为氢氧化钙饱和溶液．
（1）闭合开关后可观察到灯泡发光，由此确定该溶液能（填“能”或“不能”）导电．
（2）向烧杯中不断通入二氧化碳至不再产生沉淀，此过程中观察到灯泡的亮度变化情况是灯泡逐渐变暗至熄灭，烧杯中发生反应的化学方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

1．工业上以天然气为原料合成氨（NH₃），流程如图所示（部分产物已略）：

（1）设备I中发生了物理变化（填“物理”或“化学”）．
（2）下列说法正确的是AC（填字母序号）
A．甲烷分子中，C、H原子个数比为1：4
B．设备Ⅱ中，反应后元素种类减少
C．设备Ⅲ中发生了化合反应．

11．具有下列pH的溶液中，酸性最强的是（　　）

	A．	2H₂O₂$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂+O₂		B．	4Fe+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Fe₂O₃
	C．	P₄+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅		D．	2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O

15．下列有关的化学用语表达正确的是（　　）

	A．	两个氯原子Cl₂		B．	氦气中氦元素的化合价为零$\stackrel{O}{{N}_{2}}$
	C．	氧化镁：MgO₂		D．	二个氢氧根离子2OH^-

16．将含氧元素质量分数64%的CO和CO₂的混合气体1.0g通过足量灼热CuO完全氧化，再使气体通入足量澄清石灰水中，生成白色沉淀的最大质量为（　　）

实验内容
实验现象	B（填字母编号）瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红．	两试管中均产生气体	试管E：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色．试管F：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿色．
分析与结论	该酸有挥发性，另一种酸没有．不同的酸可能有不同的物理性质	不同的酸具有相似的化学性质，这是因为酸溶液中都含有H⁺（填符号）．	试管E中发生反应的化学方程式：Cu₂（OH）₂CO₃+2H₂SO₄═ 2CuSO₄+3H₂O+CO₂↑ 试管F中发生反应的化学方程式：Cu₂（OH）₂CO₃+4HCl═2CuCl₂+3H₂O+CO₂↑

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