题目内容
10．化学是以实验为基础的科学，请根据图回答下列问
（1）图1实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹读数（写出其中一种原因即可）．化学反应文字表达式（写物质名称，下同）是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）图2中流程探究的目的是木炭在氧气中燃烧生成了什么．C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是由瓶口向下缓慢插入到集气瓶中．D操作得出的探究结论是木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳．
分析 （1）如果装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹，都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一；
（2）通过操作判断是碳燃烧实验，注意实验中的注意事项，碳燃烧产物是二氧化碳，检验物质用的试剂的选择一定要根据被检验物质的特性．
解答 解：（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的$\frac{1}{5}$，导致这一结果的原因可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹．
化学反应文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
（2）由图我们可知用坩埚钳夹取的应该是木炭，探究的是木炭与氧气反应的生成物，如果木炭伸入过快，木炭燃烧产生的热量会使一部分氧气溢出，造成燃烧不完全，所以应该是将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中，因为木炭燃烧后生成的是二氧化碳，检验二氧化碳应用澄清的石灰水，能使澄清石灰水变浑浊，从而得出生成物是二氧化碳．
答案：（1）装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹读数；磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
（2）木炭在氧气中燃烧生成了什么；由瓶口向下缓慢插入到集气瓶中；木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳．
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
练习册系列答案
相关题目
1．某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将实验报告补充完整．
【实验目的】探究稀酸的通性
【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
【实验内容】
【实验思考】从物质组成的角度解释稀酸具有酸的通性的原因酸都含有氢元素．
【实验目的】探究稀酸的通性
【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
【实验内容】
| 实验 步骤 | ① | ② | ③ |
| 实验 现象 | 溶液变为红色 | 稀酸中的铁片表面都有气泡产生； 铜片表面都没有明显现象 | 溶液由红色变为无色 |
| 分析 与 结论 | 结论：稀酸能与指示剂作用 | 铁与稀硫酸反应的化学方程式为 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 结论：稀酸能与较活泼金属反应 | 结论： 酸能与碱发生中和反应 |
按如图所示的方式加热碱式碳酸铜（铜绿）．
5．如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（ ）
| A． |  检查装置气密性 | B． |  放入药品 | C． |  收集气体 | D． |  验满 |
15．今天是化学兴趣小组活动日，同学们展开了一系列探究，也请你参与．
老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．此气体是什么物质？请你完成验证它的实验方案：
老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．此气体是什么物质？请你完成验证它的实验方案：
| 猜 想 | 验证方法及操作 | 现象 | 结论 |
2．
有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂--对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示．下列有关对苯二胺的说法正确的是（ ）
有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂--对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示．下列有关对苯二胺的说法正确的是（ ）| A． | 对苯二胺中含有碳单质 | |
| B． | 每个对苯二胺分子中含有16个原子核、58个质子 | |
| C． | 对苯二胺的化学式为C5H8N2 | |
| D． | 对苯二胺中碳、氢元素的质量比为3：4 |
19．下列实验现象的描述正确的是（ ）
| A． | 点燃蜡烛，生成二氧化碳和水 | |
| B． | 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 | |
| C． | 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色的火焰 | |
| D． | 木炭在氧气中燃烧产生白色火焰 |