题目内容
11.做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究活动,请你一同参与.[问题]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
[查阅资料]
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4(黑色)和Fe2O3(红褐色)两种[FeO(黑色)极易被氧化为Fe2O3];
(2)铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸的溶液.
(3)铁单质也能与盐酸或硫酸的溶液反应,生成氢气.
[实验探究]
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入盐酸或硫酸_溶液,观察到的现象是有气泡产生_,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁.
[拓展延伸]
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须集气瓶底放少量水或细沙;
(2)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色变为红褐色,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理.
分析 首先根据铁能与稀盐酸反应生成气体,也能与硫酸铜反应,置换出红色的铜,来鉴别黑色物质中是否含有铁;再根据实验条件,控制温度,以制取Fe3O4;最后,在集气瓶底部放少量的水或沙子,就能防止热的固体溅落炸裂集气瓶;铁丝中空气中发生缓慢氧化,在氧气中剧烈燃烧说明化学反应与反应物的浓度有关;如果包装盒破损进气,空气中的氧气就把氧化亚铁氧化,黑色就变成红棕色氧化铁.
解答 解:【实验探究】要想证明,铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁,可以将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入稀盐酸或硫酸等溶液,如果出现冒气泡,就证明黑色物质中还含有铁.故填:盐酸或硫酸;有气泡产生;
【拓展延伸】(1)在集气瓶底部放少量的水或沙子,就能防止热的固体溅落炸裂集气瓶;故填:集气瓶底放少量水或细沙;
(2)如果包装盒破损进气,空气中的氧气就把氧化亚铁氧化,黑色就变成红棕色氧化铁.故填:红褐色.
点评 本题考查铁的化学性质,探究铁的不同氧化物之间的转化关系,以及控制反应条件得到不同产物的方法.
练习册系列答案
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1.分类是学习化学的一种重要科学方法.下列物质分类正确的是( )
| A. | 常见的活泼金属:镁、锌、铜 | |
| B. | 常见的营养素:糖类、蛋白质、无机盐 | |
| C. | 常见的易燃物:汽油、酒精、浓硫酸 | |
| D. | 常见的氧化物:水、氧化铜、熟石灰 |
3.研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探
究的主要过程:
假设:H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
实验方案:常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶
(相同体积)O2所需要的时间.
实验记录:
实验结论:在相同条件下,H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
反思:H2O2生成O2 的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出假设和实验方案)
假设:H2O2生成氧气的快慢与过氧化氢的浓度有关
实验方案:在同温下,取二份质量相等的不同浓度的H2O2溶液,分别加入质量相等的同种催化剂,测量各收集一瓶气体所需的时间.
究的主要过程:
假设:H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
实验方案:常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶
(相同体积)O2所需要的时间.
实验记录:
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 6% H2O2 | 6% H2O2 |
| 催化剂 | 1g红砖粉 | 1g MnO2 |
| 时间 | 152s | 35s |
反思:H2O2生成O2 的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出假设和实验方案)
假设:H2O2生成氧气的快慢与过氧化氢的浓度有关
实验方案:在同温下,取二份质量相等的不同浓度的H2O2溶液,分别加入质量相等的同种催化剂,测量各收集一瓶气体所需的时间.
20.下列对于过滤操作的叙述正确的是( )
| A. | 用于引流的玻璃棒的下端抵靠在单层滤纸一侧 | |
| B. | 为加速过滤,用玻璃棒在漏斗中不断搅拌 | |
| C. | 滤纸需用水将其紧贴于漏斗内壁 | |
| D. | 为防止药品污染,漏斗下端不能紧靠烧杯壁 |
1.下列说法正确的是( )
| A. | 因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液 | |
| B. | 不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,立即用稀盐酸中和 | |
| C. | 稀释浓硫酸时,将水缓慢倒入浓硫酸中,并不断搅拌 | |
| D. | 中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 | |
| E. | 用氢氧化钠溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体 |