题目内容
3．某种牙膏中含有抗牙腐蚀的药物，其化学式为Na2FPO2，已知F为-1价，其核电荷数为9，则该药物中磷的化合价为+3；已知氟的相对原子质量为19，则它的中子数为10．分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Na2FPO2的化学式进行解答本题；由相对原子质量=质子数+中子数，核电荷数=质子数，结合题意进行分析解答．
解答 解：钠元素显+1价，F为-1价，氧元素显-2价，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+（-1）+x+（-2）×2=0，则x=+3价．
已知氟的相对原子质量为19，由相对原子质量=质子数+中子数，核电荷数=质子数，则它的中子数=19-9=10．
故答案为：+3；10．
点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用化合价与化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
练习册系列答案
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人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气 中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气．但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了如图所示装置进行实验．
14．石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把20g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：
（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是75%；
（2）煅烧这种石灰石样品100t，最多能制得生石灰多少？
（3）计算该稀盐酸的溶质质量分数（指这20g的稀盐酸中HCl所占的百分含量）
（后二小题应写出计算过程，结果精确到0.1%）．
| 稀盐酸的用量 | 第一次加入5g | 第二次加入5g | 第三次加入5g | 第四次加入5g |
| 剩余固体的质量 | 3g | 2g | l g | 1g |
（2）煅烧这种石灰石样品100t，最多能制得生石灰多少？
（3）计算该稀盐酸的溶质质量分数（指这20g的稀盐酸中HCl所占的百分含量）
（后二小题应写出计算过程，结果精确到0.1%）．
18．
探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
【提出问题】小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系．
【假设猜想】①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快．
【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）．
【设计实验】如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团．
【实验现象】C处产生的白烟较多．
【解释与结论】（1）氨分子的相对分子质量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越大，分子运动的速率越慢（填“快”或“慢”）．
（2）反应的化学方程式为NH3+HCl═NH4Cl，34g 氨与足量氯化氢反应，生成的氯化铵的质量为107g．
【拓展探究】小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系．
他将等量的品红（一种红色颜料）分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．
（3）依据此实验现象，得出的结论是温度越高，分子的运动越快．
探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．【提出问题】小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系．
【假设猜想】①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快．
【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）．
【设计实验】如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团．
【实验现象】C处产生的白烟较多．
【解释与结论】（1）氨分子的相对分子质量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越大，分子运动的速率越慢（填“快”或“慢”）．
（2）反应的化学方程式为NH3+HCl═NH4Cl，34g 氨与足量氯化氢反应，生成的氯化铵的质量为107g．
【拓展探究】小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系．
他将等量的品红（一种红色颜料）分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．
| 实验过程 | 冷水 | 热水 |
| 开始 | 红色扩散较慢 | 红色扩散较快 |
| 长久放置 | 最终均成为红色、均匀、透明的液体 | |
8．类推是化学学习中常用的思考方法，以下四个类推结果正确的是（ ）
| A． | 氧化反应都会放出热量，所以放出热量的变化都是氧化反应 | |
| B． | 化学变化生成了新物质，所以初中阶段有新物质生成的变化都是化学变化 | |
| C． | 离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子都是离子 | |
| D． | 分解反应生成了多种物质，因此只要生成了两种或两种以上物质的化学反应就应该是分解反应 |