题目内容
小槐同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）．若按正确的方法称量，食盐的质量应为（ ）
A. 15g B. 15.0g C. 14.5g D. 14.0g
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下表中的灭火实例，相关灭火方法及原理不正确的是:（ ）
选项 | 灭火实例 | 灭火方法及原理 |
A | 酒精着火 | 用湿抹布盖灭，以隔绝空气或氧气 |
B | 油锅着火 | 用水浇灭，以降低可燃物着火点 |
C | 住宅失火 | 用水枪浇灭，以降低温度至可燃物着火点以下 |
D | 草原火灾 | 设置隔离带，以隔离可燃物与燃烧物 |
A. A B. B C. C D. D
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条， | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是_____． | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条， | 没有明显现象 | _____ | |
实验三 | _____ | _____ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_____；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作是将实验三反应前和反应后的二氧化锰进行称量，其目的是：_____；
第二方面的实验是将实验三反应后的溶液倾倒掉．向剩余的固体中继续加入过氧化氢溶液．其目的是：_____．