题目内容

如图表示的是水的两种变化,请从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述以下两个水的变化过程.
(1)水蒸发变成水蒸气,水蒸气遇冷液化
 

(2)水通电变成氢气和氧气
 

考点:化学变化和物理变化的判别,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:空气与水
分析:化学变化过程中有新物质生成,物理变化过程中没有新物质生成;
化学变化中分子可分,原子不可分;
物理变化中分子不发生变化,变化的只是分子之间的间隔大小.
解答:解:(1)水蒸发变成水蒸气,水蒸气遇冷液化的过程中:
宏观方面:过程中没有生成新物质,属于物理变化;
微观方面:水蒸发变成水蒸气,是水分子之间的间隔增大了,水蒸气遇冷液化,是水分子之间的间隔减小了,水分子的间隔发生变化时,原子不变.
故填:宏观方面:过程中没有生成新物质,属于物理变化;
微观方面:水蒸发变成水蒸气,是水分子之间的间隔增大了,水蒸气遇冷液化,是水分子之间的间隔减小了,水分子的间隔发生变化时,原子不变.
(2)水通电变成氢气和氧气的过程中:
宏观方面:电解水生成氢气和氧气,属于化学变化;
微观方面:电解水生成氢气和氧气时,水分子分解成氢原子和氧原子;两个氢原子结合成一个氢分子;两个氧原子结合成一个氧分子.
故填:宏观方面:电解水生成氢气和氧气,属于化学变化;
微观方面:电解水生成氢气和氧气时,水分子分解成氢原子和氧原子;两个氢原子结合成一个氢分子;两个氧原子结合成一个氧分子.
点评:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键,判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质,一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化,而化学变化中有新物质生成.
练习册系列答案
相关题目
化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)小明取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水的密度
 

(2)小亮点燃蜡烛,观察到火焰分为
 
 
 
三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
温度最高,这层火焰温度最高的原因是
 

(3)小洁在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水雾,取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.
结论:说明蜡烛燃烧生成了
 

(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜想】小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳(一氧化碳可以燃烧);
小亮认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气;
小洁认为:可能以上两种情况都有.
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到
 
现象,则小明的猜想正确;
如果观察到
 
现象,则小亮的猜想正确;
如果观察到
 
现象,则小洁的猜想正确.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网