题目内容

下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是

选项

实验操作

现象

结论

A

用黄铜片在铜片上刻画

铜片上有划痕

黄铜的硬度比铜大

B

用小木棍蘸少量浓硫酸

木棍变黑

硫酸有强酸性

C

向某溶液中滴入无色酚酞试液

无色酚酞试液不变色

无色溶液一定是酸

D

向某溶液中滴入稀硫酸

有气泡产生

该物质一定含CO2- 3

练习册系列答案
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兴趣小组在研究溶液的酸碱性时发现，Mg与NH4Cl溶液（酸性）反应有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究：

【提出猜想】气体可能是HCl，NH3，H2中的一种或几种。

【查阅资料】NH3和HCl常温下会生成NH4Cl固体；NH3、HCl极易溶于水。

【实验探究】

为确定是否含有HCl，将气体通入含有硝酸的硝酸银溶液中，观察到_________，说明该气体中无HCl。

为了探究NH3和H2是否存在，又设计如下实验装置（假设每步反应均完全）：

Ⅰ. A中观察到 _________，证明有NH3； 

Ⅱ. B中玻璃管内观察到__________，证明有H2； 

【实验结论】Mg与NH4Cl溶液反应产生的气体是NH3和H2 。

【实验反思】综合以上信息和实验结论，有同学认为无需单独检验HCl，就能证明HCl不存在。请评价这种说法是否合理并阐述理由_________。

发射火箭时，燃料燃烧的反应为 2N2H4 +N2O43N2+ 4H2O，其中作还原剂的物质是

A．N2 B．N2H4 C．N2O4 D．H2O

进行氧气制取与性质检验的实验。

（1）以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气，应选用的装置是 （选填序号）。

（2）实验中，用装有一定量水的集气瓶进行排水法收集氧气，能使带火星木条复燃，那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢？进一步展开探究。

第一组实验：5只容积均为100毫升的集气瓶，分别装入一定体积的水，再用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去，将带火星的木条依次伸入5只集气瓶中，记录实验现象。

以相同方法完成第二组实验，两组实验的数据和现象见下表：（已知空气中氧气的体积分数为21%）

①第一组实验D瓶，集气结束时氧气的体积分数为 %。

②经计算，第二组实验C瓶的氧气体积分数为48.65%，由此得出“使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值只能是48.65%”的结论，对此结论和过程进行评价：

。

某化学兴趣小组把金属钠放到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀。同学们非常好奇并进行实验探究。

（1）【提出问题】金属钠放到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？

（2）【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性。

（3）【实验探究】实验一：把一小块擦干净的金属钠放到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；说明有 气体生成。

实验二：在剩余的溶液中滴加硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀。

（4）【实验总结】实验一中发生反应的化学方程式是 ；实验二中发生反应的化学方程式是 。

（5）【实验拓展】兴趣小组又将一小块擦干净的金属钠放入盛有FeCl3溶液的烧杯中，观察到发生了化学反应，该反应总的化学方程式是 。

某同学测定了生活中部分常见物质的pH，数据如下，其中酸性最强的是

A．厕所清洁剂：1

B．白醋：3

C．牙膏：8

D．肥皂水：10

实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某同学想了解其变质情况，称取5g样品于烧杯中，加入30g水使之完全溶解，再向烧杯中缓缓加入过量的氢氧化钡溶液，完全反应后，生成沉淀1.97g。

求：（1）样品中碳酸钠的质量分数。

（2）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量。

向盛有一定质量稀硫酸的烧杯中逐渐加入10g锌粒，产生气体质量与锌粒质量的关系如图所示；充分反应后，称得烧杯中剩余物质总质量为109.8g。请根据关系图分析并计算：

（1）稀硫酸反应完时，产生氢气的质量为 g，消耗锌粒质量为 g。

（2）该稀硫酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。

根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ ）

A．图 1 比较 Zn 和 Fe 的金属活动性强弱

B．图 2 探究铁钉生锈时 O2 是否参与反应

C．图 3 比较红磷和白磷的着火点

D．图 4 测定空气中 O2 的含量

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