题目内容

12.在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图.

(1)表示2个氧分子的化学符号是2O2
(2)写出如图反应的化学方程式:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2,基本反应类型:置换反应.

分析 (1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
(2)根据反应过程图中的分子,判断反应物与生成物,写出反应的化学方程式,根据反应特征确定反应类型.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2个氧分子可表示为:2O2
(2)由反应的微观示意图可知,反应由4个氨分子与3个氧分子反应生成6个水分子和2个氮分子,反应的化学方程式为:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2;该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应.
故答案为:(1)2O2;(2)4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2;置换反应.

点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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4.某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2).查阅资料可知Mg、Mg3N2能发生如下反应:
①2Mg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO;    ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2;      ③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+C
④Mg+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2↑     ⑤Mg3N2+6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Mg(OH)2↓+2NH3
实验中所用的装置和药品如图所示(镁粉、还原铁粉均已干燥,装置内所发生的反应是完全的,整套装置的末端与干燥管相连).回答下列问题:

(1)连接并检查实验装置的气密性,实验开始时,将空气通入实验装置,则气流流经装置的顺序是D→C→B→A(填装置序号).D装置中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)通气后,应向点燃B(填“A”或“B”)装置的酒精灯,如果同时点燃A、B装置的酒精灯,对实验结果有何影响?制得的氮化镁不纯.
(3)设计一个实验,验证产物是氮化镁:
 实验操作和实验现象实验结论 
将产物取少量置于试管中,加入适量水,将润湿的红色石蕊试纸置于试管口,如果能够看到润湿的红色石蕊试纸变蓝 产物是氮化镁
(4)思维拓展:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气正燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N2的质量,请给出合理的解释O2比N2化学性质活泼.

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