题目内容

9．物质的用途与性质密切相关．下列叙述错误的是（　　）
A．甲醛能与蛋白质发生反应，所以甲醛可用于水产品的保鲜
B．洗洁精有乳化功能，所以常用洗洁精洗涤餐具上的油污
C．熟石灰能和酸发生反应，所以常用熟石灰改良酸性土壤
D．氮气化学性质不活泼，所以在食品包装中充入氮气用于防腐

分析 从物质的性质着手进行分析，甲醛有毒，不能用于食品工业；洗洁精能将油污乳化为液体小珠滴，易于洗涤；氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤；氮气性质稳定，可用于食品包装内防腐．

解答 解：A、甲醛有毒，不能用于食品工业，故错误；
B、洗洁精能将油污乳化为液体小珠滴，易于洗涤餐具上的油污，故正确；
C、熟石灰具有碱性，能与酸性物质反应，可以用于改良酸性土壤，故正确；
D、氮气性质稳定，不易与食品反应，可用于食品包装，故正确；
故选A．

点评 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可依据物质的性质进行，所以要求同学们熟记各种物质的性质，以便能够灵活应用．

练习册系列答案
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12．用化学方程式表示除去下列物质中含有的少量杂质（括号内为杂质）．
①CO2（CO）CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2②CO（CO2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
20．下列说法正确的是（　　）
A．原子不可再分B．只含有一种元素的物质是单质
C．氧化反应都是化合反应D．化学变化前后，元素种类不变
17．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A．澄清石灰水B．新鲜的空气C．碘盐D．冰、水共存物
4．实验室利用图1实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

（1）写出图1中仪器甲、乙的名称：甲酒精灯，乙烧杯
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，发生装置可选择图1中的A（填序号），写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从b（填“a”或“b”）端通入．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，检验二氧化碳的试剂是氢氧化钙溶液
（4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练．
①对固液残留物进行过滤，应选择图1中D（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是引流作用，
②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是防止温度不均，造成液滴飞溅，析出的固体中一定含有的物质是氯化钙．
（5）水在化学试验中的作用不可忽视，图2中五个实验分别用到水．

①实验A中水作溶剂（填“溶剂”或“溶质”）．
②实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积的五分之一，结论．氧气约占空气总体积的五分之一
③实验D中水的作用是提供热量和隔绝氧气．
（6）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成．他将这些知识间相互关系整理成如图3，请将图补充完整．
14．“柴米油盐酱醋茶”．厨房也是一个化学世界，包含了很多的化学物质．请根据以下问题回答：
（1）我们的主食是大米和面食，它们所含的主要成分属于六大营养素中的糖类．
（2）炉具清洁剂中含有一种碱可以去油污，它是NaOH．
（3）氯化钠是食盐的主要成分，构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子．
1．如图是电解水的实验装置图，试回答下列问题．
（1）据图可知：a试管内收集到的气体是氢气，检验b试管中气体的方法是将带火星的木条伸进试管，木条复燃，证明是氧气，
（2）在该实验中，a、b两试管中收集的气体体积比约为2：1，通过实验可得出有关水的组成的结论是水是由氢、氧元素组成．
（3）右图是电解水实验装置．请写出水在通电条件下反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是B（填序号）
A．公共场所不用随手关水龙头  B．洗完菜的水用来浇花  C．不间断放水刷牙．
18．小明从化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑中总结的信息有：①反应生成的物质是氧化钙和二氧化碳 ②反应条件是高温③反应前后分子的总数不变 ④反应前后元素的种类不变．其中正确的是（　　）
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
19．用托盘天平称量药品时，托盘上的砝码为10g，游码在0.5g的位置上，指针偏向左边，所称药品的质量（　　）
A．10.5gB．小于10.5gC．大于10.5gD．9.5g

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