题目内容
5.(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水.(2)有些村庄打深井取用地下水,可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水,常用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是氧气,负极上产生的气体是氢气.得出水是由氢氧两种元素组成的结论.
(4)请你任举一例生活中节约用水的措施:洗衣水拖地.
分析 根据已有的水的净化的措施、硬水和软水的鉴别、硬水软化的方法以及电解水的知识进行分析解答即可.
解答 解:(1)自然界中的水可以利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化,故填:过滤.
(2)可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水,硬水软化就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量,常用煮沸的方法来降低水的硬度,故填:肥皂水,煮沸.
(3)电解水时正极上产生的气体是氧气,负极上产生的气体是氢气.从而得出水是由氢氧两种元素组成的结论,故填:氧气,氢气,氢氧.
(4)在生活中节约用水的措施有洗衣水拖地、洗菜水浇花等,故填:洗衣水拖地.
点评 掌握水的净化、水的电解以及节约用水的方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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15.某校化学兴趣小组对简易灭火器反应后废液的成分展开了探究:
(1)实验一:确定该废液中是否含有盐酸.
①选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选择了如图所示五种不同类别的物质,其中X可以是氧化铜(填一种具体物质的名称或化学式);

②实验验证:某同学取少量废液于试管中,向其中加入少量锌粒,观察到没有气泡产生,确定废液中一定不含有盐酸.
(2)实验二:确定废液中是否还有碳酸钠.
(3)实验三:处理废液,回收氯化钠.
欲从废液中得到纯净的氯化钠,向废液中加入过量的稀盐酸,再经过过滤、蒸发结晶即可得到纯净的氯化钠晶体.
(1)实验一:确定该废液中是否含有盐酸.
①选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选择了如图所示五种不同类别的物质,其中X可以是氧化铜(填一种具体物质的名称或化学式);
②实验验证:某同学取少量废液于试管中,向其中加入少量锌粒,观察到没有气泡产生,确定废液中一定不含有盐酸.
(2)实验二:确定废液中是否还有碳酸钠.
| 实验操作 | 现象 | 化学方程式 | 结论 |
| 取少量废液于试管中,滴加少量的氢氧化钙溶液 | 废液中含有碳酸钠 |
欲从废液中得到纯净的氯化钠,向废液中加入过量的稀盐酸,再经过过滤、蒸发结晶即可得到纯净的氯化钠晶体.
13.下列过程中涉及化学变化的是( )
| A. | 工业上分离液态空气制氧气 | |
| B. | 石油分馏后得到汽油、煤油、柴油等 | |
| C. | 用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬 | |
| D. | 潮湿的衣服被晒干了 |
14.在“宏观-微观”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式,下列对宏观现象的 微观解释中,不正确的是( )
| A. | 水沸腾时可 掀起壶盖-水分子大小随温度升高而增大 | |
| B. | 氮气化学性质不活泼,氧气的化学性质比较活泼--不同分子的化学性质不同 | |
| C. | 在阳光下晾晒衣服比在阴凉处干的更快--温度升高,分子运动加快 | |
| D. | 稀有气体可做保护气--原子核外电子达到相对稳定结构 |
15.下列现象或事实可用分子的相关知识加以解释.其中不正确的是( )
| A. | 酒香不怕巷子深--分子不断地运动 | |
| B. | 热胀冷缩--分子的大小温度改变而改变 | |
| C. | 氢气可燃,二氧化碳不可燃--构成物质的分子不同,物质的性质不同 | |
| D. | 水通电后生成氢气和氧气--化学变化中分子可以再分 |