题目内容
(1)某学生发现滴瓶中出现悬浮物，如图所示进行过滤。他的操作出现了多处错误，请写出其中的两个错误：(提示：用滴瓶而未用烧杯倾倒液体不算错。)
错误1____________________
错误2____________________
(2)通过对比得出结论，是科学探究的重要方法，对比实验是化学实验中常用的实验手段。请按要求回答下列问题：
①在学习过程中，我们做了如图1、图2所示的两个实验，请写出根据这两个实验所能得出的结论。
“图1”实验得出的结论_______________________________________；
“图2”实验得出的结论_______________________________________。
②通过学习我们已经知道，氨水能使酚酞溶液变红。在如图所示的实验中，能说明氨分子在不断运动的实验现象是：_____________、_____________。
”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是
B. 
C. 
D. 
某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．
（实验探究）
方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．
小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是__________．
方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．
实验过程 | 实验现象 |
小烧杯中加入足量的澄清石灰水，点燃酒精灯 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ② |
（1）观察到_____出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如表：写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：______。
（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．
（拓展交流）
（1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是______。
（2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11，根据质量守恒定律，若一个蔗糖分子完全燃烧，能生成_______个水分子
