某研究性学习小组欲利用如图1的装置进行相关气体制取的探究.请你分析并填空．(1)写出图1中仪器a.b的名称 a试管.b集气瓶．(2)利用上述B.C装置的组合可以制取的一种气体是氧气.写出实验室制取该气体的化学反应符号表达式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO 2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．(3)实验室制取二氧化碳的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．某研究性学习小组欲利用如图1的装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出图1中仪器a、b的名称 a试管，b集气瓶．
（2）利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是氧气，写出实验室制取该气体的化学反应符号表达式2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）实验室制取二氧化碳的化学反应符号表达式是CaCO₃+HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．应选择的气体发生装置是B，气体收集装置是D（或F）；验满的方法是将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭则满．
（4）某同学欲收集一种难溶性气体，认为F装置可以代替C装置．请简述该同学应如何使用F装置？F装置充满水后，然后将气体由②端通入．
（5）实验室加热高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是A，若用C收集氧气，实验结束时要先将导气管从水槽中取出，其理由是防止水槽中水倒吸入试管中，使试管破裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口处没放一团棉花．
（6）小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图2所示．改进后该装置的优点是可以随时控制反应的发生和停止．
（7）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为B装置应如何改进才符合要求？将B中长颈漏斗改为分液漏斗．

分析（1）识别一些简单仪器；
（2）根据发生装置和收集装置的选择条件分析；
（3）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，据反应原理书写符号表达式，该反应属于固液常温型，故选发生装置B，二氧化碳密度比空气大、能溶于水，所以用向上排空气法收集；验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；
（4）根据排水法收集气体的方法解答；
（5）高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置A，并据注意事项解答；
（6）根据两个装置的不同点进行分析考虑本题；
（7）根据该反应必须严格控制加水速度进行分析解答．

解答解：（1）a、b是实验室制取气体时常用的仪器：a是试管，b是集气瓶；
（2）B属于固液反应的发生装置，C适于难溶于水或不易溶于水气体的制取，故B、C装置的组合可以制取的一种气体是氧气；实验室通常以MnO₂作催化剂的条件下用过氧化氢制取氧气，反应的符号表达式为：2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，反应的符号表达式为：CaCO₃+HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，该反应属于固液常温型，故选发生装置B，二氧化碳密度比空气大、能溶于水，所以用向上排空气法收集；验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；
（4）利用F装置收集难溶于水的气体，故可在F装置充满水后，然后将气体由②端进入，长管便于排水；
（5）实验室用高锰酸钾制氧气，反应物的状态是固体，反应条件是加热，发生装置应选用A；若用C收集氧气，实验结束时要先撤导气管离开水槽，再熄灭酒精灯，其理由是防止水倒流到试管炸裂试管；若发现水槽中的水变成了浅紫红色，则产生该现象的原因可能是试管口处没放一团棉花；
（6）由于B装置与该装置的区别是该装置中有有孔塑料板和止水夹，关闭止水夹时试管内气压升高，固液分离，从而反应停止，因此改进后该装置的优点是可以随时控制反应的发生；
（7）依据该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，所以要调节液体的流速，控制反应的速度，将长颈漏斗改成分液漏斗即可；
故答案为：（1）试管；集气瓶；
（2）氧气；2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）CaCO₃+HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；B；D（或F）；将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭则满；
（4）F装置充满水后，然后将气体由②端通入；
（5）A；将导气管从水槽中取出；防止水槽中水倒吸入试管中，使试管破裂；没有在试管口堵一团棉花；
（6）可以随时控制反应的发生和停止；
（7）将B中长颈漏斗改为分液漏斗．